大受小知的意思、大受小知的詳細解釋
大受小知的解釋
大受：委以重任，這裡指能承擔重任的人；小知：讓他辦不重要的事。形容大材小用。
詞語分解
- 大受的解釋 承擔重任；委以重任。《論語·衛靈公》：“君子不可小知，而可大受也。” 朱熹 集注：“受，彼所受也。蓋君子於細事未必可觀，而材德足以任重。” 宋 王安石 《舉呂公著自代狀》：“其器可以大受，而退然似不
- 小知的解釋 從細事上察知。《論語·衛靈公》：“君子不可小知，而可大受也；小人不可大受，而可小知也。” 鄭觀應 《盛世危言·道器》：“﹝ 孔子 ﹞又曰：‘君子不器。’良以握原者可以制化，大受者不可小知。”小聰明。《
網絡擴展解釋
“大受小知”是一個源自《論語》的成語，其含義和用法可通過以下方面詳細解析：
一、出處與原文背景
該成語出自《論語·衛靈公》，原文為：“君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。”
孔子通過對比君子與小人的特質，強調不同人才的能力差異：君子雖不擅長瑣碎事務（不可小知），但能承擔重大責任（可大受）；小人（指格局或能力有限者）雖無法擔大任，卻能在具體小事中發揮作用。
二、核心釋義
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字面含義
- 大受：指委以重任或承擔重要職責（源自“受”通“授”，即授予使命）。
- 小知：指在小事上被了解或任用，或處理瑣碎事務。
組合後意為：能承擔重任的人被安排處理瑣事，即“大材小用”。
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引申義
現代多用于批評人才使用不當，強調能力與職位不匹配的問題。
三、用法與示例
- 語境：多用于職場、人事評價或文學創作中，表達對人才浪費的惋惜。
- 例句：“他本是戰略型人才，卻被派去做數據錄入，真是大受小知。”
四、相關辨析
需注意與“大材小用”的細微差異：
- 大受小知：側重人物本身具備“大受”能力卻被“小知”使用，強調人才特質。
- 大材小用：更泛指标的能力與崗位不匹配，不特指人物屬性。
五、文化啟示
此成語反映了儒家對人才分類的智慧，主張根據個體特質分配職責，避免因錯位使用導緻效率低下。朱熹曾評注：“君子于細事未必可觀，而材德足以任重”（），進一步闡釋了君子的核心價值。
網絡擴展解釋二
《大受小知》是一個流行的詞語，用來形容一個人在某個領域的知識或能力非常精通或專業。現在讓我來給你簡要介紹一下這個詞語的拆分部首和筆畫、來源、繁體、古時候漢字寫法、例句，以及組詞、近義詞和反義詞。
拆分部首和筆畫：
《大受小知》中的第一個字是“大”，它的部首是“一”，總共有3畫；
第二個字是“受”，它的部首是“又”，總共有8畫；
第三個字是“小”，它的部首是“小”，總共有3畫；
最後一個字是“知”，它的部首是“口”，總共有8畫。
來源和繁體：
《大受小知》是一個現代漢語詞語，概念源自于中國古代的格言和成語。在繁體中，這個詞語的寫法是《大受小知》。
古時候漢字寫法：
在古代漢字寫法中，字形與現代寫法略有不同。不過，《大受小知》這個詞語在古代并沒有一個固定的寫法，它是根據不同文人和書法家的習慣而有所變化的。
例句：
1. 小明對音樂方面有很深的了解，可以說是《大受小知》。
2. 這位老師在教育心理學領域《大受小知》，可以給你很多寶貴的建議。
組詞：
《大受小知》可以與其他詞語組合起來形成新的詞組，例如：“大受小見”、“大受小愛”。
近義詞：
與《大受小知》意思相近的詞語有：“一竅不通”、“出類拔萃”。
反義詞：
與《大受小知》意思相反的詞語有：“一無所知”、“一知半解”。
希望這些信息能對你有所幫助！如果你還有其他問題，我将竭盡所能地為你解答。
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