導譯的意思、導譯的詳細解釋

導譯的解釋

(1).亦作“ 導繹 ”。向導兼翻譯。《史記·大宛列傳》：“ 烏孫 發導譯送 騫 還。”《史記·大宛列傳》：“﹝ 大宛 ﹞遣 騫 ，為發導繹，抵 康居 。”《資治通鑒·漢武帝元朔三年》：“為發導譯。” 胡三省 注：“導者，引路之人；譯者，傳言之人也。”

(2).翻譯。 宋 惠洪 《冷齋夜話·光梵大師惟淨》：“上遣都知 羅宗 譯經潤文。 夏英公 竦 詣傳法院導譯，冀得祥異之語以讖國。 淨 焚香導譯，逾刻乃曰： 天竺 無此字，不通辯譯。”

詞語分解

• 導的解釋 導 （導） ǎ 指引，帶領：領導。引導。向導（引路的人）。倡導。推導。導引。導遊。導向。導師。導言。 傳引，傳向：傳導。導熱。導緻（引起）。 啟發：開導。教導。因勢利導。 筆畫數：； 部首：寸； 筆
• 譯的解釋 譯 （譯） ì 把一種語言文字依照原義改變成另一種語言文字：譯本。譯文。譯注。譯著。譯制。譯音。口譯。筆譯。意譯。直譯。翻譯。 筆畫數：； 部首：讠； 筆順編號：

專業解析

“導譯”是一個漢語複合詞，其含義可以從構成它的兩個語素“導”和“譯”來理解，并在古代文獻中有特定指代。以下是基于權威漢語詞典和古籍的詳細解釋：

一、 基本含義（字面構成）

• 導 (dǎo)： 本義為引導、帶領、疏通。引申為指導、啟發、傳導等義。
• 譯 (yì)： 本義為翻譯，即将一種語言文字轉換成另一種語言文字。
• 合義： “導譯”的字面意思可以理解為“引導溝通”或“翻譯以疏通”，即通過翻譯活動來引導、溝通不同語言和文化背景的人或信息，消除語言障礙，實現交流順暢。它強調翻譯不僅是語言的轉換，更是溝通的橋梁和引導理解的途徑。

二、 古代特定官職（核心義項） “導譯”在古代（尤其是周代）有更具體的含義，指一種負責接待四方來使、掌管翻譯事務的官職。這主要體現在：

1. 指代“象胥”或類似官職： 在《周禮》等古籍中，“導譯”常作為“象胥”的别稱或指代類似職能的官員。
   • 來源依據： 《周禮·秋官司寇》下設有“象胥”一職。東漢經學家鄭玄在注解《周禮·秋官司寇·掌交》時提到：“象胥，掌蠻、夷、閩、貉、戎、狄之國使，掌傳王之言而谕說焉，以和親之。若以時入賓，則協其禮與其辭言傳之。凡其出入送逆之禮節、币帛、辭令而賓相之。” 鄭玄注：“通夷狄之言者曰象胥……其有才知者也。此類之本名，東方曰寄，南方曰象，西方曰狄鞮，北方曰譯。此官正為象者，周始有南越重譯來貢獻，是以名通言語之官為象胥。胥，其有才知者也。總名曰象者，周之德先緻南方也。” 後世常将負責此類翻譯溝通事務的官員統稱為“譯”或“導譯”。
   • 職責： 主要負責接待來自周邊少數民族地區或藩屬國的使者（“蠻夷閩貉戎狄之國使”），傳達王命（“掌傳王之言而谕說焉”），協調禮儀（“協其禮”），進行語言翻譯（“通夷狄之言”），以促進和睦親善（“以和親之”），并負責使者往來迎送、禮儀、禮物交換等事務的溝通協調（“凡其出入送逆之禮節、币帛、辭令而賓相之”）。
2. “行人”的職能之一： 周代官職“行人”（《周禮·秋官司寇》下屬）也部分承擔了外交接待和溝通的職責，其中也必然包含翻譯（導譯）的工作。

三、 現代引申與理解 在現代漢語中，“導譯”作為獨立詞彙使用頻率不高，其古代官職的含義已成為曆史概念。但在理解上：

• 可以引申為“翻譯與引導” 的雙重功能，強調翻譯者在跨文化交流中不僅轉換語言，還需引導雙方理解彼此的文化背景和意圖。
• 有時在特定語境（如旅遊、文化交流領域）可能被用來指“向導兼翻譯” 的角色，即同時提供引導路線/景點和語言翻譯服務的人員。

“導譯”的核心含義源于古代官職，指負責接待四方來使、掌管翻譯溝通事務的官員（尤指“象胥”）。其字面意義“引導溝通”精準概括了該官職的職能本質。在現代，其含義可引申為強調翻譯在跨文化交流中的橋梁和引導作用。

主要參考來源：

1. 《漢語大詞典》 (上海辭書出版社)：對“導”和“譯”的詳細釋義及“導譯”作為古官職的指代。
2. 《周禮》 (中華書局點校本)：特别是《秋官司寇》篇，記載了“象胥”、“行人”等官職及其職責。
3. 鄭玄《周禮注》 (收錄于《十三經注疏》)：對“象胥”名稱、職能的經典注解，是理解“導譯”古義的關鍵。
4. 《古代漢語詞典》 (商務印書館)：收錄古漢語詞彙，解釋“導”、“譯”及相關的古代職官名稱。
5. 王力《古代漢語》 (中華書局)：在介紹古代文化常識和職官制度時，涉及翻譯類官職。

網絡擴展解釋

“導譯”是一個漢語詞彙，其含義可從以下兩個維度解析：

一、基本含義 指将一種語言内容轉換為另一種語言的過程，核心目标是準确傳達原意并保持譯文的自然流暢。常見于國際會議、商務談判等跨語言交流場景，要求從業者具備優秀的雙語能力和文化背景知識。

二、詞義演變

1. 古代用法
   最早見于《史記》，指“向導兼翻譯”的雙重角色。例如《史記·大宛列傳》記載“烏孫發導譯送骞還”，此處“導譯”既指引路者又承擔翻譯職能。

2. 現代延伸
   逐漸演變為專指語言轉換行為，如宋代文獻中“導譯”已單獨表示翻譯活動（如《冷齋夜話》記載的佛經翻譯案例）。現代更強調跨文化溝通的專業性，需兼顧語義精準與文化適配。

補充說明
該詞拼音為dǎo yì，構詞方式為“導（引導）+譯（翻譯）”，體現了語言轉換中“引導理解”的核心功能。

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