達教的意思、達教的詳細解釋
達教的解釋
明哲的教誨。 晉 陸雲 《九愍·悲郢》：“聞先黎之達教，固積善於遺慶。”
詞語分解
- 達的解釋 達 （達） á 通：四通八達。達德（通行天下的美德）。達人。達士（達人）。 通曉：洞達。練達。 遍，全面：達觀（對不如意的事情看得開，不計個人的得失）。 到：到達。抵達。通宵達旦。 實現：目的已達。
- 教的解釋 教 à 指導，訓誨：教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。 使，令：風能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 學 教 ā 傳授：教課。你教給我做。 學 筆畫
專業解析
“達教”一詞在現代漢語中并非一個固定且廣泛使用的合成詞，它更接近于由“達”和“教”兩個單字臨時組合的短語或古語表述。其含義需要從構成它的單字本義及可能的古典用法來理解：
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“達”的含義：
- 本義為暢通、到達（如“四通八達”）。
- 引申義為通曉、明白事理（如“知書達理”）。
- 進一步引申為表達、傳達（如“詞不達意”）。
- 在儒家語境中，常指通曉道理、明達事理。來源：《漢語大字典》、《現代漢語詞典》。
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“教”的含義：
- 本義為教導、教育（如“因材施教”）。
- 引申為教化、使明理（如“教學相長”）。
- 也指學說、教義（如“儒教”、“佛教”）。來源：《漢語大字典》、《現代漢語詞典》。
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“達教”的合義：
- 通曉教化/教育： 這是最核心的含義。指（個人）對教育的内容、道理、方法有深刻的理解和掌握，達到了通曉的境界。強調對教育本質或特定教義的領悟深度。
- 表達/傳達教化： 指将教育的内容、道理有效地表達出來或傳達給他人。這層含義相對較少見。
- （古語用法）使教化通達： 在古代文獻中（如儒家經典），可能有類似“使教化通達（于天下或人心）”的表述，強調推行教化使其普及、深入人心。這需要結合具體古文語境分析。
“達教”不是一個現代漢語的常用詞條。其核心意義在于“通曉教育/教化的道理”，強調對教育内涵或某種教義的深刻理解和領悟。它也可能在特定語境下指“表達教育内容”或在古文中指“使教化普及通達”。理解該詞需結合“達”與“教”的單字義項及具體使用語境。
來源參考：
- 單字釋義主要依據《漢語大字典》（四川辭書出版社、崇文書局）和《現代漢語詞典》（商務印書館）等權威辭書。
- 古語用法可參考《禮記·學記》等儒家經典中關于“教”與“達”的相關論述（如“化民成俗，其必由學乎”體現的教化思想，以及“知類通達”等表述），但“達教”本身并非其中固定詞彙。
網絡擴展解釋
“達教”是一個漢語詞彙，其含義和用法可綜合以下信息進行解釋：
一、基本釋義
達教（拼音：dá jiào）指明哲的教誨，強調智慧通達的教導或訓誡。該詞多用于古代文獻，現代漢語中使用頻率較低。
二、詞源與出處
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古籍來源
最早見于晉代陸雲的《九愍·悲郢》：“聞先黎之達教，固積善於遺慶。”，意為通過接受先賢的明智教誨，積累善行以傳承福祉。
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構詞解析
- 達：取“通曉事理、智慧明徹”之意；
- 教：指教導、訓誨。二者結合，突出教導的深刻性與哲理性。
三、用法與例句
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古代用法
多用于描述聖賢或智者的教導，如元代黃溍詩句：“頗聞僚佐登才彥，應有文章達教條。”。
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現代用例
可引申為對深刻道理的傳授，例如：“尤達教導裡斯，知己知彼方能百戰不殆。”（出自虛構作品中的教學場景）。
四、相關說明
- 近義詞：明訓、哲誨；
- 適用場景：多用于文學、曆史語境，或強調教導的智慧性；
- 現代延伸：部分教育類文章借用該詞表達“通達的教育理念”。
如需進一步了解具體古籍原文或例句，可參考、3、6的文獻來源。
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