月沙工具箱
現在位置:月沙工具箱 > 學習工具 > 漢語詞典

詞源的意思、詞源的詳細解釋

關鍵字:

詞源的解釋

[etymology] 語言成為(如一個詞或詞素)的曆史、來源(常包括其史前史),從該語言成分在語言中最早出現的記載追溯其語音、書寫和詞義的發展;追溯它從一種語言轉變為另一種語言的過程;分析拼成它的組成部分;鑒定它在其他語言中的同源詞,或者追溯它及其同源詞在一種有記載的或假設的祖系語言中的共同的祖傳形式

詳細解釋

(1).喻滔滔不絕的文詞。 南朝 梁 沉約 《為齊竟陵王發講疏》:“而詞源海廣,理塗靈奧。” 唐 杜甫 《醉歌行》:“詞源倒流 三峽 水,筆陣獨掃千人軍。” 清 曾國藩 《送周文泉大令之官城武》詩:“詞源一瀉不得休,往往巉巖雜婉孌。”

(2).詞的起源。詞,指長短句。 清 納蘭性德 《填詞》詩:“詞源遠過詩律近,拟古樂府特加潤。”

(3).語詞的源頭。在舊辭書中,《辭源》在語詞溯源上有開創之功。

詞語分解

專業解析

詞源指詞語的來源及其曆史演變過程,是語言學中研究詞語産生、發展及形式與意義變化的專門領域。其核心在于追溯詞語的最早形态、原始含義及在不同曆史階段的使用軌迹,揭示語言與文化、社會變遷的内在聯繫。

一、詞源的定義與研究對象

根據《現代漢語詞典》(第7版),詞源指“詞語的來源和演變過程”。其研究對象包括:

  1. 構詞起源:詞語最初的構成方式(如拟聲、派生、合成等);
  2. 語義演變:詞義從古至今的擴展、縮小或轉移(如“湯”從“熱水”專指“食物湯汁”);
  3. 語音變化:古今讀音差異(如“佛”由古音“bì”演變為“fó”);
  4. 文字載體:記錄詞語的漢字形體演變(如“馬”從甲骨文象形到楷書簡化)。

二、詞源研究的學術價值

  1. 文化曆史佐證

    詞語承載着古代社會制度、生産技術等信息。例如“社稷”(土地神與谷神)反映農耕文明崇拜,印證《禮記·祭法》中“王為群姓立社”的記載。

  2. 語言規律揭示

    通過同源詞系聯(如“夾-挾-峽”共享“兩側相持”義),可歸納漢語詞族音義關聯規律,支撐王力《同源字典》的聲韻通轉理論。

  3. 語義精确辨析

    現代多義詞的差異需溯源區分,如“窮”本義為“洞穴盡頭”(《說文解字》:“窮,極也”),後引申為“貧困”,與“貧”(財少)原屬不同概念。

三、權威工具書與研究方法

  1. 傳統考據法

    依托《說文解字》《爾雅》等古籍,結合甲骨文、金文字形分析(如“為”字甲骨文像手牽象,印證馴象勞動);

  2. 現代詞源詞典

    《漢語大詞典》及《漢語詞源學》(黃易青著)綜合音韻、訓诂、方言材料,系統考證詞語譜系;

  3. 數字化溯源

    北京大學中國語言學研究中心(CCL語料庫)、漢典網提供曆代文獻用例檢索,支持曆時實證研究。

示例考據:“東西”指物品的成因,學界主流觀點源自唐代市集“東市”“西市”貨物雜陳(見《舊唐書·地理志》),後省略為“買東西”,印證經濟制度對詞彙的影響。


主要參考文獻

  1. 中國社會科學院語言研究所. 《現代漢語詞典》(第7版). 商務印書館, 2016.
  2. 許慎. 《說文解字》. 中華書局, 1963.
  3. 王力. 《同源字典》. 商務印書館, 1982.
  4. 漢語大詞典編輯委員會. 《漢語大詞典》(第二版). 上海辭書出版社, 2021. 鍊接
  5. 黃易青. 《漢語詞源學》. 北京師範大學出版社, 2020.
  6. 北京大學中國語言學研究中心. CCL語料庫. 鍊接
  7. 漢典網. 漢字源流檢索. 鍊接

網絡擴展解釋

“詞源”是語言學中研究詞語起源、曆史演變及構成的重要概念,其核心在于追溯詞語的語音、書寫、含義發展過程,并分析其在不同語言中的關聯。以下是詳細解釋:

一、基本定義

詞源(Etymology)指一個詞語或詞素的曆史來源,包括其原始形态、語音變化、語義演變及跨語言傳播過程。例如“手機”源于“手提電話”,通過簡化形成現代用詞。

二、研究内容

  1. 曆史追溯:通過文獻記載分析詞語最早的出現形式,如“husband”源自古英語“hūsbōnda”(意為“家庭管理者”),詞根“hus-”對應“house”,“-bōnda”表示“綁定”,引申為“丈夫”和“節儉”雙重含義。
  2. 跨語言關聯:鑒定不同語言中的同源詞,如英語“mother”與拉丁語“māter”同源。
  3. 構詞分析:拆分詞語的組成部分(如詞根、詞綴),例如“奮迅”由同義語素“奮”(奮發)與“迅”(疾速)并列構成。

三、與詞根的區别

四、學術意義

詞源學幫助理解語言演變規律,揭示文化背景。例如張炎《詞源》雖為詞學專著,但體現了古代對文詞來源的重視;現代研究則通過詞源糾正釋義偏差,如“奮迅”的構詞理據分析。

五、實際應用

在語言學習中,掌握詞源可輔助記憶(如通過詞根擴展詞彙),亦能深化對語義的理解(如“詞源”本義喻指“文詞如水源湧現”)。

如需進一步了解具體詞語的詞源,可參考權威詞典或語言學專著。

别人正在浏覽...

暗蒙蒙變壞骖服仇冤當膺雕落短統靴多年反敗為勝法源輻辏旮旮旯旯兒膏壤高砧割肉飼虎鼓嘟裹挾捍衛號諜花彩逭遁湖絲蹇緩見賞剪帖錦熏籠伉禮考道匡阜诓設苦熬立腳龍蟠鳳逸面塑明個民屯民學霹誣鉗錘乾大青幢欽駓三蒼桑野賞狎設警舍利手勢令疏封水精簾順風歲夜桃李成蹊天睠投筆塗歌裡抃僞從磑磑笑咧咧蠍子