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初級中學的解釋

[junior middle school] 中國實施前一階段中等教育的學校,簡稱初中

詳細解釋

我國學校教育制度規定，中學階段修業年限為六年，前三年為初中。隻設初中教育的中學稱為初級中學。 茅盾 《一個女性》：“十四歲的一年， 瓊華 從初級中學畢業了。”亦省作“ 初中 ”。 艾青 《＜詩選＞自序》：“初中畢業後，我考入國立西湖藝術院繪畫系。”

詞語分解

• 初級的解釋 最初階段。為其他事物作準備的;屬于某些繼續過程或一系列事物的最初階段的初級班初級神經初級電壓詳細解釋最初階段的。 錢锺書 《圍城》三：“這是 德國 十五六世紀的民歌，我到 德國 去以前，跟人補習 德
• 中學的解釋 清末指我國傳統的學術中學為體,西學為用詳細解釋.中等的學習方法。《文子·道德》：“上學以神聽，中學以心聽，下學以耳聽。”.古代明堂中央一室供天子自學的處所。 漢 蔡邕 《明堂月令論》：“太學在中央

網絡擴展解釋

根據多個權威來源的綜合解釋，“初級中學”（簡稱初中）是我國教育體系中的重要階段，具體含義如下：

1. 定義與定位 初級中學是我國中等教育的前一階段，屬于九年義務教育的重要組成部分。它銜接小學教育與高級中學教育，以培養學生的學科基礎能力為主，同時為接受更高層次教育做準備。

2. 學制與年級劃分 采用三年制學段，對應七年級（初一）、八年級（初二）、九年級（初三）。舊制小學畢業生通過升學考試進入初中。

3. 課程設置特點 • 貫穿三年的核心科目：語文、數學、英語、道德與法治； • 分年級漸進式學科：曆史、地理（初一）、物理（初二）、化學（初三）； • 其他必修科目：信息技術、體育、藝術類課程（音樂、美術）。

4. 教育意義 初中階段不僅是知識積累期，更是青少年社會化發展的重要階段。其教育目标強調從被動學習向自主學習過渡，同時通過多樣化課程幫助學生探索興趣方向。

5. 曆史沿革 現代初中教育體系起源于19世紀末，由何子淵、丘逢甲等教育先驅引入西方學制，将平民教育納入國家教育體系，奠定我國現代中等教育基礎。

注：以上信息綜合自漢語詞典、教育政策文件及學校官方說明，欲了解更詳細課程安排或曆史資料，可查閱、5、7等原始出處。

網絡擴展解釋二

初級中學是指教育階段中的初級學校，為中學的起始階段。這個詞可以拆分為三個部首：老（⺼）、子（子）、學（學）。其中，“老”表示長者，指引導、教育的意思，“子”表示後代、學子，“學”表示學習、教育的行為。初級中學的來源可以追溯到中國古代的教育制度，是為學生提供初級階段的教育。在繁體字中，初級中學的寫法沿用與簡體字相同。 在古時候的漢字寫法中，“初”字由兩個部分組成，右邊部分是“刀”，代表片刀，意味着新的開始。左邊的部分是“予”，意為給予、賦予。漢字“初”的古代寫法強調了開始給予的意義，表現了初級學校的教育初期。 以下是一個例句："我“初級中學的時候，遇到了很多優秀的老師。" 與初級中學相關的組詞有："初級教育"、"初中生"等。近義詞可以是"小學"或"低年級學校"，而反義詞則可以是"高級中學"或"高中"。 希望以上内容對您有所幫助。如果有任何其他問題，請隨時提問！

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