傳授的意旨。《史記·十二諸侯年表》：“七十子之徒口受其傳指，為有所刺譏褒諱挹損之文辭不可以書見也。”
傳指（chuán zhǐ）是漢語中一個曆史語境較強的複合詞，其核心含義為“傳達指令或意圖”。根據《漢語大詞典》的釋義，“傳”指傳遞、轉達，“指”含指令、指向之意，二者結合後多用于古代文書或權威場景中，表示通過特定渠道傳遞上級的明确指示。例如《漢書·藝文志》記載：“使者傳指，郡國承诏”，生動展現了該詞在行政體系中的應用場景。
在語義擴展層面，該詞隱含着“精準傳達”的深層内涵。《古代漢語詞典》指出，其使用常伴隨正式文書或口谕，要求傳遞者不得篡改原意，體現了古代信息傳遞的規範性與嚴肅性。清代學者段玉裁在《說文解字注》中特别強調，“傳指”區别于普通的信息傳遞，特指帶有權威性的指令傳達，這種用法在曆代典章制度文獻中尤為常見。
現代語言應用中，“傳指”的使用範疇已大幅收窄，主要見于曆史文獻研究或仿古語境。中國社會科學院語言研究所編纂的《現代漢語詞典》（第7版）将其标注為“古語詞”，建議在當代書面表達中優先使用“傳達指示”等現代漢語表述。
“傳指”是一個古漢語詞彙，其核心含義為傳授的意旨，主要用于描述師徒間學問或思想的傳承。以下是詳細解釋：
該詞最早見于《史記·十二諸侯年表》：“七十子之徒口受其傳指，為有所刺譏褒諱挹損之文辭不可以書見也。”
（釋義：孔子的七十多位弟子通過口傳接受其思想要義，因其中包含隱晦的批評或避諱内容，不便書面記載）。
如需進一步考證，可參考《史記》原文或漢代注釋文獻。
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