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創造教育的解釋

依據創造學的研究成果，以培養人的創造力為主要目标的新型教育方式。主要是在各級各類學校中，通過有效的方法來培養創造意識、創造思維、創造才能、創造心理，從而造就具有創造性素質的創造型人才。

詞語分解

• 創造的解釋 首先想出或做出前所未有的事物創造有利條件創造奇迹詳細解釋亦作“剙造”。.發明；制造前所未有的事物。《宋書·禮志五》：“至于 秦 漢 ，其（指南車）制無聞， 後漢 張衡 始復創造。” 唐 封演
• 教育的解釋 教導啟發,使明白道理說服教育詳細解釋.教誨培育；教導。《孟子·盡心上》：“得天下英才而教育之，三樂也。” 宋 無名氏 《儒林公議》卷下：“今朕建學興善，以尊士大夫之行，而更制革弊，以盡學者之才，其

網絡擴展解釋

創造教育是一種以培養人的創造力為核心目标的教育理念與實踐方式，其定義和内涵可從以下方面展開：

1.基本定義

創造教育基于創造學研究成果，結合哲學、心理學、教育學等多學科理論，旨在通過系統化的方法培養個體的創造意識、創造性思維、創造才能及心理素質，最終塑造具有創新能力的複合型人才。

2.核心目标

• 能力培養：開發潛在創造力，訓練創造性發現、發明的方法與技巧。
• 意識塑造：樹立創造志向，強化主動探索精神，鼓勵突破傳統思維模式。
• 環境構建：通過信息通暢、資源開放的環境激發創新熱情，支持實踐性活動。

3.實施途徑

• 教學場景：覆蓋課堂教學、家庭教育、社會活動等多維度場景。
• 方法側重：強調學生主動參與和自主學習，通過問題解決訓練思維靈活性。
• 學科融合：結合哲學教育（世界觀指導）、思維教育（突破性認知）等跨學科内容。

4.學科意義

作為創造學的分支，創造教育不僅是一種教育方法，更是適應未來社會發展需求的人才培養體系，其曆史可追溯至20世紀中期，目前已形成較完整的理論與實踐框架。

如需更詳細的曆史發展或案例，可參考上述來源網頁的完整内容。

網絡擴展解釋二

創造教育是指一種教育理念和方法，旨在培養學生的創造力和創新能力，以促進個人全面發展。以下是關于《創造教育》一詞的相關信息： 拆分部首和筆畫：《創造教育》的首字部首是“刂”，共有6畫。 來源：《創造教育》一詞的來源是由“創造”和“教育”兩個詞組合而成。創造指的是發明、構思或創新，教育指的是傳授知識、培養能力。 繁體：《創造教育》是《創造教育》在繁體中文中的寫法。 古時候漢字寫法：在古代，創造教育的寫法與現代相似，沒有明顯的區别。 例句：學校開始增加創造教育的課程，以培養學生的創新思維和解決問題的能力。 組詞：創造力、創造性、教育者、教育改革等。 近義詞：創新教育、創意教育、思維教育。 反義詞：傳統教育、死記硬背。 希望以上内容對你有幫助！

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