猶養育。《淮南子·本經訓》：“斟酌萬殊，旁薄衆宜，以相嘔咐醖釀，而成育羣生。”《漢書·丙吉傳》：“所以擁全神靈，成育聖躬，功德已亡量矣。” 漢 王褒 《四子講德論》：“恩及飛鳥，惠加走獸，胎卵得以成育，草木遂其零茂。”
成育是漢語中一個具有豐富内涵的複合詞，其核心含義圍繞“成長”與“培育”展開，主要包含以下三層釋義：
養育成長（基本義）
指對生命（尤指人或動植物）的撫育、培養，使其發育成熟的過程。
例： “父母辛勤勞作，隻為子女得以成育。”
來源依據： 《漢語大詞典》（羅竹風主編）收錄該詞，釋義為“養育；培育”。該釋義在權威辭書中具有共識性（參考：《漢語大詞典》電子版，國學大師網提供查詢）。
教育培養（引申義）
引申指對人才、品德、能力等方面的教導、培養和造就，使其成才。
例： “學校肩負着為國家成育棟梁之才的重任。”
來源依據： 此引申義在古今文獻中廣泛使用，體現了“育”字所含的教育、化育之義。王力《古漢語常用字字典》對“育”的釋義包含“培養”、“教育”（參考：王力《古漢語常用字字典》（第4版），商務印書館）。
生物繁衍（特定語境義）
在生物學或特定語境下，可指生物體完成其生長發育周期，達到性成熟并具備繁殖後代的能力。
例： “研究魚類在特定水域的成育條件。”
來源依據： 此用法多見于生态學、農學等專業領域，符合“成”有“完成”、“成熟”之義，“育”有“生育”之義的組合邏輯。相關專業術語的釋義可在《現代漢語詞典》（第7版）對“成熟”、“生育”等詞條的界定中找到依據（參考：中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編《現代漢語詞典》（第7版），商務印書館）。
“成育”一詞融合了“成”（完成、成熟）與“育”（養育、教育、生育）的核心語義，其具體含義需結合語境判斷，既可指生命個體的撫育成長，也可指人才能力的培養造就，或在特定領域指生物完成發育周期。其權威釋義主要參考《漢語大詞典》等大型語文辭書及專業領域工具書。
“成育”是一個漢語詞語，讀音為chéng yù，其核心含義為養育、培育。以下是詳細解釋：
“成育”由“成”和“育”二字組成：
該詞多見于古代文獻，例如：
如需進一步了解古籍原文或具體用例，可參考《淮南子》《漢書》等文獻，或查閱、等來源。
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