校對。《新唐書·隱逸傳·陸龜蒙》：“得書熟誦乃録，讎比勤勤，朱黃不去手，所藏雖少，其精皆可傳。” 清 鮑廷博 《＜清波雜志＞跋》：“未幾再得 明 姚舜咨 寫本，讎比一過，更就 姚 本補録《别志》三卷， 張貴謨 序一篇，益稱完善。”
《漢語大詞典》中，“雠比”一詞屬古漢語複合詞，其釋義可從字形、訓诂角度解析。“雠”本義為應答，《說文解字》釋作“猶應也”，引申出校對、匹配之意，如《昭明文選·魏都賦》李善注引《風俗通》載“雠校，一人持本，一人讀析，若怨家相對”。“比”在《爾雅·釋诂》中訓為“類也”，《廣雅》釋作“方也”，含比較、并列義項。
二字連用構成動賓結構，特指文獻校勘中的比對工序。清代段玉裁《說文解字注》提及“雠比”即“謂兩本相校如仇雠相對”，強調校勘的嚴謹性。該術語在版本學中具專業性，如《四庫全書總目·經部》載“取宋元舊本雠比審定”，指通過不同版本互校确定文本正誤。現代《古籍整理術語》将其列為校勘四法之一，與對校、本校、他校并列。
字義演變方面，“雠比”由具象的文獻比對，衍生出抽象的比較驗證義，如章炳麟《國故論衡》雲“事狀相類而雠比推度”。構詞法屬同義複用，“雠”“比”均含比較核驗之意，符合《馬氏文通》所載“同義連文”構詞規律。現代漢語中該詞多用于學術論著，日常語境鮮見。
“雠比”是一個較為冷僻的古漢語詞彙，其核心含義為校對、核對。以下是詳細解析：
詞義解釋
“雠比”指對文字或文獻進行細緻校對的行為，強調逐字逐句的對比與修正。例如《新唐書·隱逸傳·陸龜蒙》中提到陸龜蒙“得書熟誦乃録，讎比勤勤”，描述他勤奮校書的情景。
構詞分析
使用場景
該詞主要用于古代文獻整理領域，現代漢語中已極少使用，但在古籍研究中仍可能遇到。例如描述學者嚴謹校對古籍時，可用“雠比勤勤”形容其态度。
現代關聯
現代常用“校對”“校勘”等詞替代“雠比”，但後者更突出逐字對照的細緻過程，適用于專業文史研究場景。
建議對古代文獻研究感興趣的讀者，可參考《新唐書》等典籍中的實際用例，或查閱權威古漢語詞典進一步了解。
邊計變物麃麃綝纚傳節鹑星賜牀調羹猝不及防倅長叮泠冬日夏雲東支西吾風火事富藏高齒屐過考漢京韓馬好早晩核電站鶴迳烘托渲染黃雚回鹘豆活酒嬌縱駕照結客潔修橘洲苦器磊嵬貍豆列采莅臨陋汙闾史美味佳肴沒賬旁生皮猴子芘賴傾壓欺笑人世乳腺炎跚馬山文扇席侍奉堂帖子騰嬉啼妝銅河同生死共存亡衛奉危弦無所用心下鍋先下米兒先吃飯