尺有所短﹐寸有所長的意思、尺有所短﹐寸有所長的詳細解釋

尺有所短﹐寸有所長的解釋

比喻人或事物各有其長處和短處。

所長的解釋職位名稱。我要參加某工商所所長職位的競争演講詳細解釋擅長之處，長處。《楚辭·蔔居》：“尺有所短，寸有所長。” 三國魏曹丕《典論·論文》：“各以所長，相輕所短。” 南朝梁任昉《＜王文憲

"尺有所短，寸有所長"是一句蘊含深刻哲理的漢語成語，常用來比喻人或事物各有其長處和短處，不能以單一标準片面論斷。其詳細含義可從以下幾個方面闡釋：

該成語最早見于戰國時期屈原的《楚辭·蔔居》：

"夫尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有所不明，數有所不逮，神有所不通。"

漢代王逸在《楚辭章句》中注解道：

"尺比寸長，但有時顯得不足；寸比尺短，但有時顯得有餘。"（原文："尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有所不明。"）

此典故說明世間萬物皆存在相對性，需辯證看待優劣勢（來源：《漢語大詞典》商務印書館）。

尺度對比
古代度量衡中，"尺"（約23厘米）通常長于"寸"（約2.3厘米），但在特定情境下：
- "尺"可能無法丈量微小間隙 → 顯其"短"
- "寸"可精準測量狹小空間 → 顯其"長" （來源：《古代漢語常用字字典》）

辯證思維
強調事物的優劣具有相對性，需結合具體情境判斷。如《史記·白起王翦列傳》評述名将時指出：

"白起料敵合變，出奇無窮；王翦為秦将，夷六國...然各有所短。"
體現不同人才的特長與局限（來源：《中華成語大辭典》）。
應用價值
現代語境中常用于：
- 人才觀：避免求全責備（如技術專家未必擅長管理）
- 決策觀：權衡方案利弊（如高效方法可能成本更高）
- 文化觀：尊重多元價值（如東西方思維模式互補）（來源：《現代漢語詞典》第7版）

該成語傳遞的核心價值觀包括：

典籍佐證：
清代魏源《默觚·治篇》進一步闡釋：

"用人者，取人之長，辟人之短；教人者，成人之長，去人之短也。"

印證了揚長避短的傳統智慧（來源：《中國成語大辭典》上海辭書出版社）。

“尺有所短，寸有所長”是一句源自《楚辭·蔔居》的成語，原句為：“夫尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有所不明，數有所不逮，神有所不通。”其核心含義是：任何事物或人都有其局限性，也都有獨特的價值，需辯證看待優劣。

字面意義
古代度量單位中，“尺”比“寸”長（1尺=10寸），但在某些場景下，尺可能不夠長（如測量微小物體），而寸反而更適用。比喻看似“長”的事物未必處處占優，看似“短”的也可能有不可替代的作用。
哲學内涵
- 相對性：優劣并非絕對，需結合具體情境判斷。例如，擅長邏輯的人可能在藝術領域表現平平，反之亦然。
- 互補性：不同特質可互相補充。如團隊中有人擅長策劃，有人擅長執行，合作方能成功。
現實應用
- 個人成長：不必因短處自卑，也勿因長處自滿，應揚長避短。
- 人際交往：尊重差異，包容他人局限，善用他人優勢（如管理者根據員工特長分配任務）。
- 決策判斷：避免片面評價事物，需綜合考量多角度因素。