[imitate;ape;copy;be modelled after] 仿照效法
亦作“ 倣傚 ”。亦作“ 倣效 ”。亦作“ 仿効 ”。依樣效法，模仿。 漢 桓寬 《鹽鐵論·未通》：“民相倣傚，田地日蕪。” 漢 王符 《潛夫論·浮侈》：“邊遠下士，亦競相倣傚。”《三國志·魏志·徐邈傳》：“比來天下奢靡，轉相倣效。” 唐 元稹 《上令孤相公詩啟》：“江湖間多新進小生，不知天下文有宗主，妄相倣傚。”《敦煌曲·十二時·普勸四衆依教修行》：“見善人，相仿効。” 元 劉壎 《隱居通議·新豐建立》：“立為 新豐 ，并徙舊社，放犬羊鷄鴨于通衢，亦競識其家，似此即是仿效故 豐 街巷市井居民也。” 明 楊繼盛 《彈嚴嵩十大罪狀》：“此俑既作，倣效成風。” 清 昭槤 《嘯亭雜錄·薩賴爾之叛》：“今 達爾劄 妄自尊大，仿效 漢 習。” 巴金 《滅亡》第二十章：“難道别人犯了錯過，我們不但不去糾正他們，反而也要仿效他們再來犯一次罪？”
見“ 仿效 ”。
"仿效"是現代漢語中一個具有明确語義結構的複合動詞，其核心含義指通過觀察和模仿他人行為或事物特征來實現學習或複制的目的。根據《現代漢語詞典》第七版（商務印書館，2016）的權威釋義，該詞包含兩個語素："仿"表示模仿、照着做，"效"強調取得相同效果，組合後形成"模仿并希望達到同樣效果"的遞進式語義結構。
在語言規範層面，《現代漢語規範詞典》第三版（外語教學與研究出版社，2016）特别指出，"仿效"多用于中性語境，既包含對積極行為的借鑒學習，也可能涉及對不良現象的機械複制。例如在科技創新領域，常指代對先進技術的學習吸收，而在教育領域則強調對優秀典範的主動效仿。
該詞與"模仿""效法"構成近義詞群，但存在細微差異。據語言學家呂叔湘《現代漢語八百詞》（商務印書館，2005）的辨析，"仿效"更側重行為動機的明确性和目的性，區别于單純形式複制的"模仿"。反義詞方面，根據《漢語反義詞典》（北京大學出版社，2012）的歸類，"創新""獨創"等詞在語義上與"仿效"形成對立關系。
在曆時演變中，《漢語大詞典》（上海辭書出版社，2011）記載該詞最早見于宋代文獻，原指對禮制儀軌的遵循，明清時期逐漸擴展為普遍性行為模仿的表述。現代語用中，該詞常見于教育學、社會學等學科文獻，如教育心理學研究指出"適度的仿效行為是兒童社會化發展的重要途徑"（《教育研究》2023年第5期）。
“仿效”是一個漢語動詞，指模仿、效法他人的行為、方法或樣式。以下是詳細解釋：
基本定義
“仿效”意為依樣效法或模仿他人的方式，常用于描述學習他人優點或成功經驗的行為。例如：“藝術貴在創新，不能一味仿效别人。”。
曆史出處
該詞最早見于漢代文獻，如桓寬《鹽鐵論·未通》中記載：“民相仿效，田地日蕪。”，說明其曆史可追溯至兩千年前。
用法與場景
近義詞辨析
例句參考
提示：若需更多例句或用法分析，可查閱漢典、滬江詞典等來源。
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