以滑稽的動作和語言引人發笑。 明 陶宗儀 《辍耕錄·連枝秀》：“錦心繡腹，宣揚《老子》經文，發科打諢，不離機鋒，課嘴撩牙，長存道眼。”
“發科打诨”是一個漢語成語，其含義和用法可綜合多個來源進行解釋：
基本解釋
指通過滑稽的動作和诙諧的語言引人發笑，常見于戲曲、曲藝表演或日常玩笑中。其核心在于用幽默的方式活躍氣氛。
出處
最早出自明代陶宗儀的《南村辍耕錄·連枝秀》：“錦心繡腹，宣揚《老子》經文，發科打诨，不離機鋒”。
用法與場景
近義詞與對比
感情色彩
不同資料對此有分歧：部分标注為“褒義詞”（因幽默效果），也有認為是中性詞（需結合語境判斷）。實際使用中，多根據場合決定其褒貶傾向，例如善意的調侃為褒，惡意諷刺則為貶。
提示：該成語較為生僻，現代口語中更常用“插科打诨”。如需更多例句或延伸用法，可參考古籍或戲曲相關文獻。
《發科打诨》是一個成語，意思是批評或揭露錯誤的言論或行為，通常是以幽默或諷刺的方式來表達。這個成語常常用于描述那些以幽默的方式來批評或揭露社會現象或個人行為的文章、演講或言論。
拆分《發》的部首是「又」，筆畫數為2；《科》的部首是「禾」，筆畫數為9；《打》的部首是「手」，筆畫數為5；《诨》的部首是「讠」，筆畫數為7。
《發科打诨》這個成語源自于中國古代文學中的諷刺和幽默作品。在古代傳統文化中，人們常常使用诙諧幽默的手法來表達對社會現象和個人行為的批評與反思。該成語在現代漢語中仍然被廣泛使用。
至于繁體字的寫法，可以是「發科打諢」。
在古時候，漢字《發诨打科》的寫法與現代有所不同。其中，《發》通常寫作「發」，《诨》可能寫作「諢」，而《打》和《科》的字形相對較為相似。
他在他的演講中使用了《發科打诨》的方式，将社會問題暴露得淋漓盡緻。
發揚光大、科學家、打破沙鍋問到底、诙諧幽默。
冷嘲熱諷、譏諷、嘲笑、戲谑。
贊揚、褒獎、稱贊、贊美。
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