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敦教的解釋

(1).勉勵教誨。 晉 山濤 《啟事》：“此三人皆衆論所稱，諒尤質正少華，可以敦教。”

(2).注重禮教。《舊唐書·李晟傳》：“嘗正歲， 崔氏 女歸省，未及階， 晟 卻之曰：‘爾有家，況姑在堂，婦當奉酒醴供饋，以待賓客。’遂不視而遣還家，其達禮敦教如此。”

詞語分解

• 敦的解釋 敦 ū 厚道，笃厚：敦樸。敦厚。敦實。 誠心誠意：敦聘。敦請。 督促：“使虞敦匠”。敦勸。敦促。 姓。 敦 ì 古代盛黍稷的器具。 筆畫數：； 部首：攵； 筆順編號：
• 教的解釋 教 à 指導，訓誨：教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。 使，令：風能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 學 教 ā 傳授：教課。你教給我做。 學 筆畫

網絡擴展解釋

“敦教”是一個漢語詞彙，讀音為dūn jiào，其含義可從以下兩方面綜合解析：

1. 核心含義

   • 勉勵教誨：指通過教導、勸勉來引導他人，強調對教育過程的重視與投入（）。
   • 注重禮教：引申為恪守道德準則，推崇禮教文化，體現對社會規範和個人修養的尊重（）。

2. 具體釋義

   • “敦”意為忠誠、笃厚，含督促、誠心之意；“教”指教育、訓誨。兩字結合，既表達對他人的教導勸勉，也包含對道德禮教的堅守（）。

3. 使用場景

   • 多用于描述個人或群體對教育、道德的重視，如“教師敦教學生”“社會敦教禮法”（）。
   • 古籍中亦有應用，如《舊唐書》記載李晟“達禮敦教”，體現其注重禮儀教化（）。

4. 例句參考

   • “您的敦敦教誨，讓我們懂得人生。”（）
   • 古代官員常以敦教為治國之本，強調以德化民。

“敦教”既指具體的教育行為，也涵蓋對道德禮教的文化推崇，兼具實踐與精神層面的雙重意義。

網絡擴展解釋二

敦教這個詞是用來形容一個人的脾氣溫和、待人友善，具有敦厚的性格特點。敦教的拆分部首是⺮（竹）和攵（攴），總共有13個筆畫。這個詞來源于古代漢字，并且在繁體字中的寫法與簡體字相同。在古時候，漢字寫法可能有所不同，但敦教一詞始終表示着友善和寬容的品質。例如，我們可以用“無論遇到什麼困難，他總是以敦教的态度去對待他人。”這句話來展示敦教的使用。敦教的組詞可以是“敦教待人”、“敦教禮儀”，而近義詞可以是“和藹可親”、“和善”等。相反，反義詞可以是“脾氣暴躁”、“冷漠”等詞語。

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