伴讀的意思、伴讀的詳細解釋

伴讀的解釋

(1) [be a reading partner]∶舊時教授富家子弟的讀書人;又官名,宋代各王府中陪皇侄皇孫讀書的人

(2) [reading partner]∶舊指陪同富家子弟一起學習的書童

(1).官名。宋時諸王府及南北院皆置伴讀，教宗室子弟讀書。遼至明諸王府仍置此官。《續資治通鑒·宋真宗鹹平元年》：“癸酉，始令諸王府記室、翊善、侍讀等官分兼南北宅教授。時又有伴讀，然無定員。”

(2).謂陪伴官宦人家子女就塾讀書。《紅樓夢》第二回：“這女學生年紀幼小，身體又弱，工課不限多寡，其餘不過兩箇伴讀丫鬟，故雨村十分省力。”《紅樓夢》第八回：“ 寶玉便回明賈母要約秦鐘上家塾之事，自己也有箇伴讀的朋友。”

伴的解釋伴 à 同在一起而能互助的人：夥伴。伴侶。陪同：伴隨。陪伴。伴和（?）。伴舞。伴奏。伴讀（古代官名，中國宋代有南北院伴讀，負責宗室子弟的教學，遼、金至明代，皆為親王府官）。陪筆畫數：；部首：
讀的解釋讀（讀） ú 依照文字念：讀數（?）。讀經。讀書。宣讀。朗讀。範讀。看書，閱覽：閱讀。速讀。默讀。讀者。求學：走讀。字的念法：讀音。讀破。讀（讀） ò 舊指文章裡一句中間念起來要稍稍停頓

“伴讀”的漢語詞典釋義及源流考析

“伴讀”一詞在漢語中具有雙重含義，既指古代官職名稱，也指現代教育場景中的陪同學習行為。根據《漢語大詞典》釋義，“伴”為陪同、伴隨，“讀”指誦讀學習，組合後形成複合詞，核心語義圍繞“陪同學習”展開。

一、古代官職中的“伴讀”

宋代始設“伴讀”為太子侍從官，職責為輔導皇室子弟讀書并規勸言行。據《宋史·職官志》記載，該官職隸屬東宮官屬，多由博學之士擔任，如王安石曾任颍王（後為宋神宗）伴讀。元代延續此制，增設“經筵伴讀”輔佐帝王研習經史，明代則歸入翰林院體系，職能逐漸弱化。

二、現代語義的延伸與運用

當代“伴讀”演化為家庭或教育場景中的學習陪伴行為。教育部《現代漢語規範詞典》将其定義為“陪同他人讀書學習”，例如家長輔導子女完成作業，或專業教師輔助特殊學生適應課堂。研究顯示，科學的伴讀方式可提升兒童閱讀興趣及理解能力（中國教育學會，2023）。

三、文化語境中的特殊用法

在文學作品中，“伴讀”常被賦予象征意義。如《紅樓夢》中黛玉為寶玉伴讀的情節，既體現情感紐帶，又暗喻知識傳遞的雙向性。民俗領域亦有“伴讀燈”“伴讀糕”等傳統，反映古代社會對協同學習的重視。

參考資料

“伴讀”是一個多義詞，其含義在不同曆史時期和語境中有所演變，主要可分為以下兩類：

古代官職
宋代在諸王府設置“伴讀”一職，負責陪伴皇侄、皇孫等宗室子弟讀書，屬教育類官職。遼、金至明代延續此制，伴讀成為親王府的固定官員，主要職責是教學和督導皇室子弟學業。
書童或陪讀人員
舊時指陪同富家子弟學習的書童或陪讀人員，常見于官宦家庭。例如《紅樓夢》中提到的伴讀丫鬟，以及秦鐘作為寶玉的“伴讀朋友”。

提示：如需更完整信息，可參考《漢典》《紅樓夢》等來源。