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都講生的解釋

協助主講的儒生。《後漢書·桓榮傳》：“除兄子二人補四百石，都講生八人補二百石，其餘門徒多至公卿。”

詞語分解

• 都的解釋 都 ū 大都市：都市。都會。通都大邑。 一國的最高行政機關所在的地方，京城：首都。國都。京都。建都。 美好：“雍容閑雅，甚都”。都麗。都雅。 總：都為一集。 居：“都卿相之位”。 古代稱頭目、首領。

網絡擴展解釋

“都講生”是古代教育體系中的特定稱謂，其含義和背景可綜合以下信息解釋：

1. 基本詞義
指協助主講的儒生，主要職責是輔助主講者完成教學活動。該詞由“都講”（主講者）和“生”（儒生/學生）組合而成，體現古代講學中的協作關系。

2. 曆史背景與出處
該詞最早見于《後漢書·桓榮傳》，記載漢明帝任命桓榮的侄子及八名都講生為官員，并提到其門徒多任公卿。這表明都講生不僅是學術助手，還可能通過輔助教學獲得晉升機會。

3. 職能推測
結合漢代官學制度，都講生可能承擔以下工作：

• 協助整理講學内容；
• 管理學生事務；
• 代主講者解答基礎問題；
• 參與教學秩序維護。

4. 延伸信息
“生”在此語境中特指儒生（學生身份），而非現代“生命”之意。該詞多見于漢代文獻，後世逐漸少見，可能與教育體系演變有關。

注：如需查看更多曆史用例，可參考《後漢書》原文或漢代教育制度研究資料。

網絡擴展解釋二

都講生（dōu jiǎng shēng）是一個常見的漢字詞語，在中文中有很多不同的解釋和使用方式。現在就讓我為您解答您提出的問題。 拆分部首和筆畫： - 都（dōu）：包含了“重心”（chóng xīn）和“阝”（fù）兩個部首，共有4個筆畫。 - 講（jiǎng）：由“言”（yán）和“井”（jǐng）兩個部首組成，共有6個筆畫。 - 生（shēng）：隻有一個部首“⺠”（shēng），共有5個筆畫。 來源： “都講生”這個詞來源于古代漢語。其中，“都講”意為“都要說”、“都要講”，“生”意為“生命”或“生活”。因此，“都講生”可以指表示每個人都需要說出自己的生活、心情或感受，亦或是對生活的态度和呼籲。 繁體： 在繁體字中，“都講生”這個詞的寫法與簡體字一樣。 古時候漢字寫法： 在古代漢字中，“都講生”這個詞的寫法與現代漢字類似，部分字形可能稍有差異，但整體意義相同。 例句： 1. 大家都講生，分享你的故事吧！ 2. 我們應該都講生，相互傾聽，彼此理解。 組詞： - 都市講生（dū shì jiǎng shēng）: 都市生活中的交流與分享。 - 講生意（jiǎng shēng yì）: 對生意或業務的詳細解說。 近義詞： - 都談人生（dōu tán rén shēng） - 都要說（dōu yào shuō） 反義詞： - 不講生（bù jiǎng shēng） 希望以上信息對您有所幫助。如果您還有其他問題，請隨時提問。

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