謂自學而無師友指導切磋。《禮記·學記》：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。” 孔穎達 疏：“謂獨自習學而無朋友，言有所疑無可諮問，則學識孤偏鄙陋，寡有所聞也。” 南朝 梁武帝 《撰孔子正言述懷》詩：“孤陋乏多聞，獨學少擊叩。” 唐 韓愈 《招揚之罘》詩：“《禮》稱獨學陋，《易》貴不遠復。”
“獨學”一詞的含義可以從以下幾個方面綜合解析：
一、基本含義 指個人獨立學習，沒有老師指導或學友交流切磋的學習方式。該詞最早見于《禮記·學記》中的經典表述：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，強調缺乏交流的局限性。
二、詳細解釋
傳統語境
古代典籍（如《禮記》）和學者（如孔穎達）指出，獨學易導緻知識面狹窄、見解偏頗。例如南朝梁武帝在詩中提到“獨學少擊叩”，唐代韓愈也引用《禮記》強調獨學的弊端。
現代延伸
當代解釋補充了積極意義：
三、辯證認知 雖然傳統觀點側重其局限性，但現代教育也認可獨學在培養自律性、獨立解決問題能力方面的價值，建議與交流學習結合使用。
（注：如需查看更多古籍原文例證，可參考、2、6的《禮記》及曆代詩文引用。）
獨學是指獨立自主地進行學習，不依賴他人或正規教育機構的輔導和指導。這種學習方式強調個體的自覺性和主體意識，使學習者能夠按照自己的節奏和興趣進行學習。
獨學的部首是犬，筆畫是7畫。它是由部首犬與左右兩邊的兄構成的。
獨學一詞來源于中國古代，最早可追溯到《論語》的一句話：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”這個詞彙在現代教育領域得到了廣泛應用，表示一個人獨立自主地學習并且沒有依賴他人參與。
在繁體字中，獨學的寫法與簡體字相同，均為獨學。
在古時候的漢字寫法中，獨學的寫法與現代一緻。
以下是關于獨學的例句：
與獨學相關的組詞有：獨立學習、獨立思考、自學能力。
與獨學近義的詞彙有：自學、個人學習、獨立思考。
與獨學反義的詞彙有：合作學習、集體學習、依賴性學習。
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