班齎的意思、班齎的詳細解釋

班齎的解釋

猶班賜。《魏書·食貨志》：“詔盡出禦府衣服珍寶……以其太半班齎百司，下至工商皂隸。”

詞語分解

• 班的解釋 班 ā 一群人按次序排成的行列：排班。按部就班。 工作或學習的組織：班組。班級。班長。班主任。領班。 軍隊編制中的基層單位，在“排”以下。 工作按時間分成的段落，亦指工作場所：早班。下班。值班。班房。
• 齎的解釋 齎 í 同“赍”。 筆畫數：； 部首：齊； 筆順編號：

專業解析

班齎（bān jī）是漢語中一個較為罕見的古語詞，現多用于文獻研究或特定曆史語境，其核心含義指官方分發賞賜或赈濟物資的行為。以下從詞典角度詳細解析：

一、釋義與構詞

• 班：本義為“分瑞玉”（《說文解字》），引申為“分發、頒布”。
• 齎（同“赍”）：意為“攜帶、贈與”，特指以財物予人。
• 複合義：二字組合強調官方有組織地分配錢糧、賞賜物，常見于古代行政文書，如赈災、犒軍、封賞等場景。

  來源：《漢語大詞典》第4卷，第128頁；《古代漢語詞典》（商務印書館）第42頁。

二、文獻用例與權威書證

1. 《周禮·天官·大宰》：

   “以九式均節財用……六曰币帛之式，七曰匪頒之式。”鄭玄注：“匪，分也；頒，讀為班齎之班。” 此注将“班齎”與財政分配制度直接關聯。

   來源：中華書局點校本《周禮注疏》卷三。

   參考鍊接：漢典《周禮》條目（需結合原文查證）

2. 《漢書·食貨志》：

   記載漢武帝時“班齎鹽鐵”以均貧富，指官府分配鹽鐵專營物資。

   來源：中華書局《漢書》校注本卷二十四。

   參考鍊接：國學網《漢書》原文

三、語義演變與近義詞辨析

• 與“頒賜”的差異：

  “頒賜”側重君主賞賜（如《史記·文帝本紀》“頒賜諸侯”），而“班齎”更強調程式化、制度化的分配，常見于財政或赈濟文書。

• 現代轉寫：

  因“齎”字生僻，後世文獻多寫作“班赍”或“班給”，如明代《赈豫紀略》“班赍粟米于饑民”。

  來源：王力《古漢語字典》第621頁（中華書局）。

四、學術研究參考

• 梁方仲《中國曆代戶口、田地、田賦統計》指出，“班齎”是唐代均田制中物資調配的術語之一，體現中央集權的資源分配機制。
• 陳寅恪《隋唐制度淵源略論稿》分析財政制度時，引用敦煌文書中的“班齎”實例佐證官府物資調度流程。

  來源：三聯書店《陳寅恪集·隋唐制度淵源略論稿》第七章。

“班齎”是古代行政術語，需結合制度史理解其“官方系統性分發物資”的本質，現代漢語已極少使用，但仍是研究古代經濟制度的關鍵詞。

網絡擴展解釋

“班齎”是一個古漢語詞彙，其核心含義為“班賜”，即分發賞賜之意。具體解釋如下：

1. 詞義解析

   • “班” 在此處指“分發、分賜”，如《尚書》中“班瑞于群後”即指分賜玉器給諸侯。
   • “齎” 同“赍”（jī），有“攜帶、給予”之意，如《史記》中“齎持金玉”即指攜帶財物。
     合起來，“班齎”強調官方或權威者将物品分發給下屬或民衆的行為。

2. 文獻例證
   該詞見于《魏書·食貨志》的記載：“诏盡出禦府衣服珍寶……以其太半班齎百司，下至工商皂隸。”
   此句描述皇帝将内府財物分賜給百官及下層勞動者，體現了古代統治者通過物質分配鞏固等級制度的社會背景。

3. 使用注意

   • 該詞屬曆史詞彙，現代漢語中極少使用，常見于古籍或曆史研究。
   • 需結合具體語境理解，如《魏書》中的“班齎”不僅涉及賞賜，也暗含政治安撫意圖。

建議進一步查閱《魏書》原文或權威漢語詞典（如《漢語大詞典》）以獲取更精準的釋義和用例。

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