[evaluate] 經過評判或審核來決定
經過評判或審核來決定。 明 袁宏道 《答王則之檢讨書》：“京中之苦以眼目為佛事，家中之苦以眉毛為佛事。兩苦相較，未知孰優孰劣，唯兄自評定。”《二十年目睹之怪現狀》第七三回：“恰好這回遇了官課，照例當堂繳卷之後，彙送到衙門裡，憑官評定甲乙的。” 冰心 《晚晴集·我的童年》：“各人分頭做詩，傳觀後評定等次。”
"評定"是現代漢語中具有明确規範性的複合動詞，《現代漢語詞典》（第七版）将其定義為"經過審核或評判後作出決定"，強調通過系統化标準對事物進行價值判斷或等級劃分的過程。該詞由"評"（分析、議論）和"定"（确定、結論）兩個語素構成，體現"評議+判定"的雙重語義特征。
在具體應用層面，"評定"包含三個核心要素：一是基于既定标準的評估體系（如《教育部關于學業水平考試的實施意見》中明确的考核規範；二是具備專業資質的評審主體（如職稱評審委員會）；三是形成具有公信力的結論（如ISO9001質量體系認證結果）。中國社會科學院語言研究所《現代漢語語法信息詞典》将其歸類為"結果性動詞"，着重強調評判行為的終結狀态。
該詞彙的典型使用場景包括：教育領域（學生綜合素質評定）、職業資格認證（專業技術職稱評定）、産品質量檢測（國家免檢産品評定）等。根據《語言文字應用》期刊的語料庫研究，"評定"在公文語體中的使用頻率較日常口語高出47%，突顯其作為規範性術語的語用特征。
“評定”是一個動詞，指通過評判或審核來決定事物的等級、能力、優劣等次。以下是詳細解釋：
評判與審核
指基于特定标準或規則，對事物進行系統性評估并得出結論的過程。例如：教育評定涉及對學校行政措施、教學設備等的綜合評判。
主觀判斷性
在測量數據基礎上進行主觀判斷，常見于教學評估（如學生學習行為分析）。
教育領域
評估學校行政、課程配置、教學效果等，作為考核依據。
技術與工程
如柴油機油添加劑配方的發動機台架測試、燃氣源點火器的可靠性評定。
信用體系
基于網齡、消費行為等多因素自動生成信用星級（如通信服務中的信用評定）。
如需更完整信息，可參考、4、6等來源。
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