偏材的意思、偏材的詳細解釋

偏材的解釋

見“ 偏才 ”。

詞語分解

偏的解釋偏 ā 歪，不在中間：偏斜。偏離。偏旁。偏僻。偏遠。偏鋒（.書法上指用毛筆時筆鋒斜出的筆勢；.泛指做文章從側面着手的方法）。不偏不倚。不全面，不正确：偏愛。偏見。偏激。偏狹。偏執。偏廢。偏頗。偏聽偏
材的解釋材 á 木料，泛指一切原料或資料：材料。教（刼）材。素材。題材。就地取材。能力，資質：材幹（刵）。大材小用。因材施教（刼）。棺木：壽材。筆畫數：；部首：木；筆順編號：

專業解析

偏材的漢語詞典釋義與解析

“偏材”是一個漢語詞彙，主要用于描述人的才能特點。其核心含義如下：

核心釋義：
- 指在某一方面有特殊才能，但整體才能發展不均衡的人。這類人往往在某個特定領域（如文學、藝術、技術、軍事等）表現出卓越的才能或天賦，但在其他方面可能相對平庸或有所欠缺。其才能是“偏”向某一方的，而非全面發展的“全才”。
詞源與曆史語境：
- 這個概念與中國古代的人才觀，特别是對人才分類的思考密切相關。最著名的論述見于三國時期魏國劉邵所著的《人物志》。在該書中，劉邵将人才類型系統化，明确區分了“全才”（德才兼備、各方面均衡發展）與“偏才”（在德行或才能的某一方面特别突出，但其他方面不足）。
- 例如，《人物志·九徵》中提到：“偏材之性，不可轉移矣。雖教之以學，材成而弗能使。” 意指偏才的天性難以改變，即使通過教育學習，其才能定型後也難以使其成為全才。來源參考：劉邵《人物志》（可參考權威出版社點校本，如中華書局或上海古籍出版社版本）。
現代理解與應用：
- 在現代漢語中，“偏材”一詞仍在使用，尤其在談論教育、人才選拔、個人發展等領域。
- 它常帶有一定的中性或略帶貶義色彩（相較于“全才”），強調才能的單一性或局限性。例如：“他是個數學偏材，文科成績相對較弱。” “在培養專才的同時，也要注意避免學生成為過于狹窄的偏材。”
- 它也可以指代某種專門、獨特的技能或天賦本身。例如：“他在音樂創作方面展現出了難得的偏材。”
相關概念辨析：
- 偏材 vs 專才： “專才”更強調在某一專業領域内有精深的知識和技能，是現代教育體系中培養的重要人才類型，通常不含貶義。“偏材”則更強調才能的不均衡性，可能隱含其他方面的不足。
- 偏材 vs 怪才/奇才： “怪才”、“奇才”也指在某方面有非凡才能的人，但更側重于其才能的獨特性、罕見性或不合常規性，情感色彩可能更偏向驚奇或欣賞。“偏材”更側重于描述才能結構的“偏”與“不全”。

權威參考來源：

《漢語大詞典》 (線上版或紙質版)：該詞典是漢語詞彙釋義最權威、最詳盡的工具書之一，對“偏材”一詞有明确收錄和解釋。您可以訪問漢語大詞典 - 網絡版（部分内容可能需要訂閱）或查閱紙質版進行确認。
《現代漢語詞典》 (第7版，商務印書館)：作為規範現代漢語詞彙的權威詞典，也收錄了“偏材”一詞，釋義精煉準确。
《教育大辭典》 (上海教育出版社)：在涉及人才分類、教育目标等條目中，會對“偏材”及其相關概念（如通才、專才）有更深入的闡釋，尤其在教育語境下的應用。

網絡擴展解釋

“偏材”是“偏才”的異體寫法，二者含義相同，主要用于形容某方面有突出才能的人或特定領域專長。以下是詳細解釋：

一、基本含義

定義
指具有某一方面特殊才能的人，即“專才”。例如南朝劉勰《文心雕龍》中将擅長撰寫書信的人稱為“尺牍之偏才”。
延伸意義
也可指在特定地域或環境中展現的才能。如明王世貞評價張士誠、明玉珍時稱其有“偏才”，意為他們在特定曆史條件下具備治國能力。

二、曆史文獻用例

南朝時期：劉勰在《文心雕龍·書記》中以陳遵、祢衡為例，說明他們在書信寫作上的專長。
宋代：曾鞏提出“兼收并采，不遺偏材”的觀點，主張選拔人才時應包容專才。
明代：方孝孺批評“偏才曲士”空有言辭而缺乏實幹能力，體現了對偏材的辯證看法。

三、相關辨析

與“全才”對比：偏材強調單一領域的深度能力，而全才注重多領域均衡發展。
語境差異：古代文獻中多指實際才能，但部分用例（如《紅樓夢》）可能帶有“小聰明”的戲谑含義，需結合具體語境分析。

“偏材”是古代對專業型人才的常見表述，既認可其獨特價值，也隱含對全面性的反思。

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