
比喻聽不懂。 瞿秋白 《亂彈》:“現在,‘治于人的小人’,要想在無線電的播音裡去聽清楚昆曲的平上去入,自然是牛聽彈琴,一竅不通了。”參見“ 對牛彈琴 ”。
“牛聽彈琴”是漢語中一則具有寓言性質的成語,其核心含義源自《莊子·齊物論》中“對牛彈琴”的典故,後經語言流變形成反向表達。該成語原指對着牛彈奏高雅的琴曲,現多用于比喻說話或做事不考慮對象特點,導緻無效溝通或白費力氣。
從語義結構分析,“牛”代表無法理解複雜信息的對象,“彈琴”象征高深或專業的表達方式,二者結合形成邏輯錯位的諷刺意象。根據《現代漢語詞典》第七版釋義,該成語主要應用于三種語境:一是批評交流中忽視受衆認知水平;二是諷刺形式主義的無效作為;三是自嘲選擇錯誤溝通方式。
在語言學溯源方面,東漢牟融《理惑論》最早記載“公明儀為牛彈清角之操”的典故,宋代《五燈會元》将其凝練為成語形态。現代語言學家王力在《漢語史稿》中指出,該成語的逆向變體“牛聽彈琴”可能源于方言區對典故的俚俗化轉譯。
權威典籍《漢語成語大辭典》(商務印書館)特别強調其使用規範:該成語多作謂語、賓語,含貶義但非惡意,常見于文學批評、教育反思等場景。例如:“在科普講座中使用大量專業術語,無異于牛聽彈琴。”這種用法既保留了古漢語的寓言特性,又符合現代漢語的修辭需求。
“牛聽彈琴”并非标準成語或常用表達,可能是“對牛彈琴”的誤寫或變體。以下為相關解釋:
1. 正确成語應為“對牛彈琴” 該成語出自東漢牟融《理惑論》,字面意思是“對着牛彈奏古琴”,比喻:
2. 現代用法延伸 如今多用于兩種場景: • 善意自嘲:如科研人員向親友解釋專業術語時說「我這簡直是対牛彈琴」 • 批評溝通:如老師提醒學生「用文言文教幼兒園孩子就是対牛彈琴」
3. 文化内涵 該成語反映了中國古代兩種文化現象:
若您詢問的是其他特殊語境下的用法,建議補充具體出處或使用場景,以便提供更精準的解釋。
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