拟題的意思、拟題的詳細解釋

拟題的解釋

(1).應試舉子揣度命題。清顧炎武《日知錄·拟題》：“今日科場之病莫甚乎拟題……因陋就寡，赴速邀時。” 清袁枚《隨園隨筆·拟題之訛》：“今舉子於場前揣主司所命題而預作之號曰‘拟題’。按宋何承天私造《鐃歌》十五篇，不沿舊曲，而以己意詠之，號曰‘拟題’。此二字之始。今以為士子揣摩之稱，誤矣！”

(2).拟定題目。清平步青《霞外攟屑·雜觚·求賢審官》：“内出一書摺角，此係斯文精粹，惜試後未叩之拟題大臣也。”

拟的解釋拟（擬） ǐ 打算：拟去信聯繫。拟議。初步設計編制或起草：拟定（.起草制定；.揣測斷定）。拟訂。草拟。仿照：拟古之作。拟人（修辭方式，把事物人格化）。筆畫數：；部首：扌；筆順編號：
題的解釋題（題） í 寫作或講演内容的總名目：題目。主題。話題。題材。題旨。練習或考試時要求解答的問題：試題。問答題。寫上，籤署：題名。題字。題壁。題詩。題辭。題跋。姓。筆畫數：；部首：頁；筆

"拟題"是現代漢語中表示創作或設計題目的行為名詞，指根據特定目的拟定文章、考試或研究的标題或問題。《現代漢語詞典》（第7版）将其定義為"拟定題目或命題"的行為，強調這一過程需兼顧主題明确性與表達創新性。

從語言學角度分析，"拟題"由動詞性詞素"拟"（草拟、設計）與名詞性詞素"題"（題目）構成複合詞，屬于動賓式合成詞。教育部語言文字應用研究所将其應用場景歸納為三類：學術論文标題設計、考試命題編制、文藝創作命名。

在實踐層面，規範的拟題需符合三項原則：一是概括性原則，要求題目精準涵蓋内容核心，如《人民日報》文章規範中強調"題文對應"；二是吸引力原則，參考中國社科院《學術寫作指南》提倡的"信息性與懸念感的平衡"；三是規範性原則，需遵循各領域特定格式，例如教育部《高考命題工作規程》明确的學科符號使用标準。

該詞彙在專業領域存在差異化應用，文學創作側重意象表達（如魯迅文學獎獲獎作品标題分析），而科研論文則強調關鍵詞凸顯（參照《中國學術期刊檢索規則》），體現不同語境下的功能側重。

“拟題”是一個漢語詞彙，其含義和用法在不同語境中有所側重，以下是綜合多個來源的詳細解釋：

拟題（拼音：nǐ tí）由“拟”（構思、設想）和“題”（問題、題目）組成，指根據特定主題或要求，構思并拟定題目或問題的内容。它既包含應試者對考題的預測，也涉及日常寫作、學術研究中的題目設計。

應試場景中的“拟題”
指古代科舉考生揣測主考官可能出的題目，并提前準備答案。例如清代顧炎武在《日知錄》中提到“今日科場之病莫甚乎拟題”，批評考生僅依賴預測而忽視全面學習。
創作與學術中的“拟題”
指在寫作或研究前拟定标題或問題。例如《紅樓夢》中衆人“拟題”作詩，需考慮文題相符、語言精煉等要求。

拟題需遵循以下原則：

“拟題”一詞最早可追溯至宋代何承天私造《铙歌》時“以己意詠之，號曰拟題”，後逐漸演變為科舉術語，清代文獻中多有記載。

如需進一步了解具體案例或曆史背景，可參考《日知錄》《紅樓夢》等文獻來源。