博學審問的意思、博學審問的詳細解釋
博學審問的解釋
博：多；審：詳細。廣泛地學習，詳細地詢問。指求學時的态度和應循的途徑。
詞語分解
- 博學的解釋 知識淵博他是本城中極方正,質樸,博學的人。;;魯迅《從百草園到三昧書屋》詳細解釋.廣泛地學習。《禮記·中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”《漢書·燕刺王劉旦傳》：“ 旦 壯大就國，為
- 審問的解釋 詳細地問;仔細詢問正在進行審問詳細解釋.詳細地問。謂在學問的探究上，深入追求。《禮記·中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。” 宋 葉適 《題朱晦庵帖》：“方急迫了劇邑，乃不忘博學審問
網絡擴展解釋
“博學審問”是一個出自儒家經典的成語，其含義和背景可結合多個來源綜合解釋如下：
一、基本釋義
- 字面解釋：指廣泛學習知識（博學），并詳細探究疑問（審問）。其中“博”意為廣博，“審”指詳盡細密。
- 深層内涵：強調治學需具備開放态度與嚴謹方法，既要拓寬知識面，又要深入追問細節，體現儒家對學習過程的系統性要求。
二、出處與背景
- 原始文獻：源自《禮記·中庸》中的治學五步驟：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，笃行之。”
- 儒家思想定位：這五個步驟構成儒家修身治學的核心路徑，“博學審問”是初始階段，為後續思考和實踐奠定基礎。
三、應用與擴展
- 學習态度：倡導主動求知與質疑精神，如的例句“博學審問，決不能滿足于一知半解”。
- 現代意義：適用于學術研究、個人成長等領域，強調知識積累與批判性思維結合。
四、相關延伸
- 成語結構：聯合式結構，可作謂語或定語（如“秉持博學審問的态度”）。
- 關聯概念：常與“慎思明辨”“笃行”等連用，形成完整的認知-行動鍊條。
如需進一步了解其在《中庸》中的完整思想體系，可參考、6、9等文獻來源。
網絡擴展解釋二
段落一：《博學審問》的意思
《博學審問》是指人們在學習知識的過程中，不斷積累、廣泛涉獵各種領域的知識，并能夠用理性的态度去審視和思考。這個詞蘊含了對知識的追求和對真相的探索的意義。
段落二：拆分部首和筆畫
《博學審問》這個詞由兩個部首組成。其中，“博”字的部首是“十”，而“學”字的部首是“子”。《博學審問》一共有16個筆畫，其中“博”字有十畫，“學”字有六畫。
段落三：來源、繁體與古時候漢字寫法
《博學審問》這個詞的來源比較廣泛，可能沒有一個特定的起源。它在現代漢字中沒有繁體字形式，所以寫作《博學審問》的繁體字并不常見。至于古時候的漢字寫法，可能與現代略有區别，但由于資料有限，具體細節難以确定。
段落四：例句
1. 他經常參加各種學術講座和研讨會，展現了他的博學審問之風。
2. 在面對問題時，我們應該以博學審問的态度去思考，而不是草率地做出判斷。
段落五：組詞、近義詞和反義詞
與《博學審問》相關的組詞有：博學、審問、博學多才等。
近義詞有：博聞強識、好學多問、博采衆長等。
反義詞有：淺嘗辄止、目光短淺、無知苟且等。
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