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南菁書院的解釋

原址在 江蘇省 江陰縣 城内。 清 光緒 九年 江蘇 學政 黃體芳 創立。以經史詞章教授學生。 王先謙 曾講學于此，輯成《皇清經解續編》一四三○卷，又刊《南菁叢書》及《南菁劄記》。廢科舉後，改為 南菁 學校。

詞語分解

• 南的解釋 南 á 方向，早晨面對太陽，右手的一邊，與“北”相對：南北。南方。南面。南國（指中國南部）。南陲（南部邊疆）。南極。南半球。 姓。 北 南 ā 〔南無（ 北?）〕佛教用語，意思是合掌稽首，表示對佛尊
• 書院的解釋 舊時地方上設立的供人讀書或講學的處所顧憲成重修 東林書院的時候清楚地宣布,他是講 程朱學說的。;;《事事關心》詳細解釋. 唐 代中書省修書或侍講的機構。 玄宗 開元 六年，乾元院改號麗正修書院，十

網絡擴展解釋

南菁書院是清代著名的教育機構，其名稱與曆史背景、學術貢獻及現代傳承密切相關，具體可從以下幾個方面解析：

1.創建背景

• 時間與地點：由江蘇學政黃體芳于清光緒八年（1882年）在江蘇江陰縣創立。
• 支持者：得到兵部尚書左宗棠的資助，并奏撥長江水師舊址及白銀作為辦學基礎。

2.名稱由來

• 取名自朱熹《子遊祠堂記》中“南方之學，得其菁華”，寓意彙聚南方學術精華，培養傑出人才。

3.教學内容與特色

• 學術方向：以經史詞章為核心，注重經世緻用的實學，王先謙曾在此講學并主持編纂《皇清經解續編》等學術巨著。
• 開放理念：強調“實事求是”“和樂融洽”的學風，是清代經學研究的重鎮，融合傳統書院教育與近代學科特色。

4.曆史沿革

• 書院轉型：廢科舉後改為“南菁學校”，現為江蘇省南菁高級中學，延續其教育傳統。
• 人才培養：130餘年間培養了80餘位大學校長及數萬名專家學者，被譽為“南國菁英的搖籃”。

5.文化影響

• 書院不僅推動了晚清江蘇學風革新，更成為近代教育轉型的典範，其“自主為先、學科培優”的理念仍影響當代教育。

若需進一步了解書院的學術著作或名人校友，（黃體芳與南菁書院）及（江蘇省南菁高級中學校史）。

網絡擴展解釋二

《南菁書院》的意思

《南菁書院》是指一個位于南方的以教書育人為目的的學府。

拆分部首和筆畫

《南菁書院》這個詞的部首是「丿」，總共有13個筆畫。

來源

南菁書院起源于中國古代，是一種教育機構的名稱。在古代，書院是供學子學習、讀書和講學的地方。

繁體

繁體字「南菁書院」與簡體字書寫類似，隻是在部分漢字中的筆畫或形狀上有所不同。

古時候漢字寫法

在古代，為了書寫方便和簡化，漢字的書寫形式會有所不同。古時候《南菁書院》的寫法可能略有差異，但整體意思是相同的。

例句

1. 他通過南菁書院的學習，成為了一名優秀的文化人。

2. 這所南菁書院以其嚴謹的教學風格而聞名于南方地區。

組詞

南山（nán shān）：南方的山脈。

菁英（jīng yīng）：指精英、優秀的人。

書籍（shū jí）：指書寫成的卷軸、冊子。

近義詞

南方學府

南方書堂

南方學院

反義詞

北方學府

北方書堂

北方學院

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