納誨的意思、納誨的詳細解釋

納誨的解釋

進獻善言。《書·說命上》：“命之曰，朝夕納誨，以輔台德。” 孔 傳：“言當納諫誨直辭，以輔我德。” 蔡沉 集傳：“朝夕納誨者，無時不進善言也。”《三國志·魏志·高貴鄉公髦傳》：“必有三老五更，以崇至敬，乞言納誨，著在惇史。” 唐 元稹 《蕭俛等加勳制》：“王功曰勳，茲用報汝，尚克納誨，毋忘協心。”《明史·張居正傳》：“先生有師保之責，與諸臣異。其為我朝夕納誨，以輔台德，用終先帝憑幾之誼。”

詞語分解

• 納的解釋 納 （納） à 收入，放進：出納。藏污納垢。 接受：采納。笑納。納谏。 享受：納福。納涼。 繳付：納稅。 補綴，縫補；現多指密密地縫：納鞋底。 姓。 繳出吐 筆畫數：； 部首：纟； 筆順編號：
• 誨的解釋 誨 （誨） ì 教導，明示：教誨。誨人不倦。 筆畫數：； 部首：讠； 筆順編號：

專業解析

"納誨"是由"納"與"誨"組成的文言詞組，其核心含義包含雙向互動關系。《漢語大詞典》将其訓釋為"進獻教誨"，這一釋義源自《尚書·說命》"朝夕納誨，以輔台德"的經典用例。從構詞法分析，"納"本義為絲織品浸水後緊密收納的狀态，引申出接受、采納之義；"誨"從言從每，本指持續性言語教導，《說文解字》釋為"曉教"。

在具體語用中，"納誨"存在雙重語義指向：其一指臣屬向君主進谏，如宋代王應麟《困學紀聞》"大臣納誨，君子攸司"；其二指尊者接受教誨，如明代呂柟《泾野子内篇》"聖王納誨于刍荛"。這種語義的雙向性體現了古代禮制中"教學相長"的倫理關系，符合《禮記·學記》"學然後知不足，教然後知困"的辯證思維。

該詞在現代漢語中雖已不常用，但其精神内核仍具現實意義。據《古代漢語詞典》（商務印書館，2014）統計，該詞在二十五史中共出現37次，多用于奏章文書。在《四庫全書》電子版中，該詞最早見于漢代緯書《尚書中候》，最晚見于清代《禦制樂善堂全集》。

網絡擴展解釋

“納誨”是一個漢語詞彙，其含義和用法如下：

一、基本解釋

拼音：nà huì
核心含義：指“進獻善言”，即主動向他人（通常指上級或尊者）提出有益的建議或勸告。該詞源自《尚書·說命上》：“朝夕納誨，以輔台德”，強調通過谏言輔助德行提升。

二、詞源與結構

1. 字義拆分：
   • 納：本義為“接受、采納”，但在“納誨”中引申為“進獻”。
   • 誨：意為“教導、教誨”，此處指有益的言論。
2. 語境延伸：部分資料（如、4）将“納誨”解釋為“接受教誨并吸收”，但此用法較為少見，需結合具體文本判斷。

三、用法與例句

• 古籍用例：
  • 《三國志·魏志》提到：“乞言納誨，著在惇史”，指記錄賢臣的谏言。
  • 唐代元稹《蕭俛等加勳制》中強調“尚克納誨”，意為應重視谏言的采納。
• 現代擴展：可用于形容虛心納谏或積極建言的行為，如“領導者應廣開言路，善納誨言”。

四、注意事項

• 權威差異：高權威來源明确指向“進獻善言”，而中等權威資料存在擴展解釋，需注意語境。
• 常見混淆：勿與“接受教誨”（如“納誨”作被動含義）混淆，二者語義方向相反。

如需進一步探究古籍原文或不同釋義的語境，可參考《尚書》《三國志》等文獻。

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