
佛教語。謂浏覽涉獵。 呂澂 《中國佛學源流略講·三論宗》:“他帶着人到處去搜羅文疏寫本,積滿了三間屋子,所以他目學的長處,是過人的。”
關于“詞”和“目學”的詳細解釋如下:
基本定義
“詞”是漢語中能夠獨立運用的最小語言單位,具有表義功能。古代“詞”與“辭”在“言詞”意義上是同義詞,但早期多用“辭”,漢代後逐漸以“詞”替代。
演變與文學意義
現代用法
包括語言單位(如名詞、動詞)、書面表達(如歌詞、演講詞)及文學體裁的泛稱。
基本定義
佛教術語,指通過廣泛浏覽和涉獵文獻積累知識,強調閱讀的廣度而非深度。
應用場景
常見于佛學研究領域,例如學者呂澂在《中國佛學源流略講》中提到,三論宗學者通過搜集大量文疏寫本實現“目學”。
現代關聯
該詞現代使用較少,多出現在學術讨論中,需結合語境理解其“泛讀”内涵。
總結
“詞”是語言學與文學的雙重概念,而“目學”屬于佛教文化中的特定術語。兩者均需結合曆史背景和領域特點理解。如需進一步探讨,可參考漢典、佛學文獻等來源。
目學是一個漢字詞語,意為眼力、視力。它由兩個部首組成:木(mù)和目(mù),部首木表示與木相關的事物,部首目表示與目相關的事物。目學的總筆畫數為11畫。
目學的來源可以追溯到古代,是由于人們對眼睛的認識和研究而形成的。在繁體字中,目學的寫法為「目學」。
在古時候,漢字的寫法與現在有所不同。以目學為例,古代的寫法可能更加簡潔和符合象形的特點。具體的古代寫法可以去查閱相關的曆史文獻。
1. 他在目學方面有很高的造詣,可以看穿許多事情。 2. 這本書非常適合提高目學,讓你更好地觀察世界。
1. 目标(目标) 2. 學習(學習) 3. 研究(研究)
1. 視力(shì lì) 2. 眼力(yǎn lì)
盲(máng)
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