
不出聲地讀書。 宋 蘇轼 《次韻孔毅甫集句見贈》之四:“不如默誦千萬首,左抽右取談笑足。” 清 陳康祺 《郎潛紀聞》卷三:“﹝ 亭林先生 ﹞馬上無事,輒據鞍默誦諸經注疏。” 徐遲 《財神和觀音》:“他默誦起來了。現在這果真已是一篇煌煌的大論文。”
“默誦”是一個由“默”和“誦”組成的合成詞,其核心含義是不出聲地背誦或反複念讀。具體可從以下角度理解:
字面拆解
典型應用場景
與相關概念的區别
心理學意義
研究表明,默誦可通過“複述”将短期記憶轉化為長期記憶,尤其適用于機械性記憶任務(如單詞、數字)。但過度依賴可能導緻理解深度不足。
例句:
若需進一步探讨默誦的具體技巧或文化背景,可補充說明。
默誦是指默默地背誦或閱讀書籍、文章或詩歌等,不發出聲音。通過默誦可以深入理解和領悟所讀内容,進一步加強記憶力,并提高思考和表達能力。
《默誦》這個詞由兩個部首組成,分别是“黑”和“心”,拆開之後的筆畫分别為:黑(12畫),心(4畫)。
《默誦》一詞最早來源于佛教誦經的修行方法。在*********默誦經文的過程中,他們默念經文以提高心靈的集中和内觀。隨着時間的推移,默誦的概念逐漸擴展到包括其他文學作品。
《默誦》的繁體字為「默誦」。
在古代文字演變的過程中,默誦的寫法可能有所變化。然而,一般來說,默誦的古代寫法與現代相差不大。
1. 她每天默誦幾頁書,以提高自己的閱讀理解能力。
2. 學生們定期進行默誦練習,以提高他們的口語表達能力。
默念、誦讀、默想、默默、背誦、默記
默讀、默想、默思
朗讀、高聲朗讀、發聲
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