(1) [proposition]∶邏輯學指表達判斷的語言形式,由系詞把主詞和賓詞聯繫而成
(2) [problem]∶數學或物理中要進行某種說明的問題
命題:二等分一直線
(1).指所确定的詩文等的主旨。 宋 王禹偁 《贈别鮑秀才序》：“公出文數十章，即進士 鮑生 之作也。命題立意，殆非常人。”
(2).拟題；出題目。 明 王鏊 《震澤長語·經傳》：“古人作詩，必自命題。”《二十年目睹之怪現狀》第七三回：“有一回，書院裡官課， 歷城縣 親自到院命題考試。” 曹靖華 《飛花集·談散文》：“而我的座上客既不象威風凜凜的大主考，命題作文，也不帶任何框框。”
(3).所出的題目；題目。 清 孫枝蔚 《賦得東渚雨今足呈潞安司理李吉六》詩序：“司理公下車後分題試各邑士之能詩者，餘適在家兄署中，欣聞體恤屬吏及惠愛農民之意，正圖形諸歌詠，因見命題，輒不揣荒陋，勉作二律，附邑士之末。”《新華文摘》1981年第7期：“但在思想以至氣質上，他依然是一位檢察官，因此我才用了現在的命題。”
(4).邏輯學名詞。表達判斷的句子。 毛6*澤6*東 《新民主主義論》四：“‘ 中國 革命是世界革命的一部分’，這一正确的命題，還是在一九二四年至一九二七年的 中國 第一次大革命時期，就提出了的。”一說凡陳述句所表達的意義為命題，被斷定了的命題為判斷。
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在漢語詞典中，“命題”一詞具有多層含義，其核心可拆解為“命”（指定、賦予）與“題”（題目、問題），主要涵蓋以下方面：
提出題目或議題
指拟定供讨論、研究、解答或寫作的主題。常見于學術研究、考試作文、會議讨論等場景。例如：“本次學術會議的主題由組委會統一命題。”
來源參考：中國社會科學院語言研究所詞典編輯室. 《現代漢語詞典》（第7版）. 商務印書館, 2016. 查看詞條（注：此為《現代漢語詞典》官方介紹頁，具體詞條需查閱實體書或授權電子版）。
邏輯學與數學中的核心概念
指一個可判斷真假的陳述句。在形式邏輯中，命題是推理的基本單位；在數學中，命題需具有明确的真值（真或假）。例如：“三角形内角和為180度”是一個真命題。
來源參考：
語言學與語用學視角
指說話者或作者在特定語境中提出的論斷、主張或信息焦點。其真實性需結合語境判斷。
來源參考：沈家煊. 《名詞和動詞》. 商務印書館, 2016. （書中涉及語言單位的功能分析）。
總結
“命題”的本質是賦予一個待讨論、待證明或具有真假屬性的陳述内容。其含義從具體的“出題目”行為，延伸到抽象的、可進行邏輯分析的語義單元，廣泛應用于教育、學術研究、邏輯推理和數學證明等領域。理解其具體含義需結合上下文語境。
“命題”是一個多領域術語，其核心含義在不同語境下有所區别，以下是主要解釋方向：
命題的核心是陳述性與可判斷性，無論是邏輯、數學還是日常語境，均需滿足“有意義且可驗證真僞”這一基本條件。
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