明文規定的法令條規。《漢武帝内傳》：“天禁漏洩，犯違明科，傳必其人，授必知真者。”《資治通鑒·齊高帝建元二年》：“愚謂宜以 元嘉 二十七年籍為正，更立明科，一聽首悔；迷而不返，依制必戮。”
“明科”一詞在不同語境中有多重含義，以下是綜合多個權威來源的詳細解釋：
基本定義
指由官方明确頒布的法律條文或規章制度，具有強制性和規範性。例如《資治通鑒》中記載“更立明科，一聽首悔”，即強調通過明文法規約束行為。
曆史文獻例證
該用法可追溯至漢代文獻，如《漢武帝内傳》提到“犯違明科”，表明違反明文法令将受懲處。
基本解釋
作為成語，“明科”形容對事物原理或道理有清晰、深刻的理解，強調思維敏捷、認知準确。
典故起源
據《史記》記載，漢代衛青的助手明科因善于領會意圖、分析局勢而得名，後演變為形容通曉事理之人。
在取名時，“明科”二字分别取“明”（睿智、光明）與“科”（學術、成功）的含義，寓意聰慧博學、前途光明。
需根據上下文區分“明科”的具體含義，法律語境側重法規條文，文學或日常使用則多指理解能力或姓名寓意。
明科是一個漢字詞語，由兩個字組成。第一個字是“明”（míng），第二個字是“科”（kē）。
“明”字的部首是日字旁，擁有8畫。
“科”字的部首是禾字旁，擁有9畫。
“明科”一詞的來源可追溯到古代。其中，“明”表示光明、明亮、清楚等含義，“科”指的是學科、科目。合在一起，表示學科明晰、清楚。
在繁體字中，“明科”字的書寫形式與簡體字相似，僅存在少許書寫上的差異。
古時候，“明科”字的字形可能與今天有所不同，由于漢字演變的曆史變遷，古代“明科”字的具體寫法已難以考究。
1. 學生需要明科有序地學習各個學科。
2. 教師要引導學生在明科中進行學習和思考。
明白、明晰、科學、科目、科研、科技。
明确、清晰、清楚、澄明。
模糊、不清楚、不明确。
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