蒙稚的意思、蒙稚的詳細解釋

蒙稚的解釋

亦作“ 蒙穉 ”。幼稚無知。《宋書·文帝紀》：“先帝以桑梓根本，實同休戚，復以蒙稚，猥同艱難。” 南朝 梁 沉約 《為皇太子謝表》：“臣實蒙稚，溫文以闕。” 明 王守仁 《傳習錄》卷中：“若近世之訓蒙穉者，日惟督以句讀課倣。”

詞語分解

• 蒙的解釋 蒙 （矇） ē 欺騙：蒙騙。蒙哄。蒙事。欺上蒙下。 昏迷，眼發黑：蒙頭轉向。 胡亂猜測：瞎蒙。 受 蒙 （④濛） é 沒有知識，愚昧：啟蒙。發蒙。蒙昧。 遮蓋起來：蒙罩。蒙子。蒙蔽。 受：承蒙。蒙難
• 稚的解釋 稚 ì 幼小：幼稚。稚氣。稚子。稚嫩。稚弱。稚拙。 筆畫數：； 部首：禾； 筆順編號：

專業解析

"蒙稚"是漢語中一個較為古雅的複合詞，其核心含義指代年幼無知的狀态。《漢語大詞典》将其解釋為"年幼無知"，該詞由"蒙"與"稚"兩個語素構成。其中"蒙"在《說文解字》中訓為"王女也"，引申為蒙昧未開之義；"稚"在《爾雅》中釋作"幼禾"，後泛指幼小形态。二字連用形成并列式複合詞，強化了"心智未開、年齡幼小"的語義特征。

該詞多見于文言典籍，如清代考據學家段玉裁在《說文解字注》中論及"童蒙"時，曾用"蒙稚"描述人類認知發展的初級階段。現代漢語中雖不常用，但在研究古代教育文獻時仍可見其蹤迹，常與"開蒙""發蒙"等教育術語形成語義關聯，共同構成描述啟蒙教育過程的詞彙系統。

從構詞法角度分析，"蒙稚"屬于同義複詞結構，符合漢語雙音化發展趨勢。這種構詞方式在《廣雅》等古代訓诂著作中多有記載，通過同義語素疊加來增強表意效果。現代《辭源》在收錄該詞時，特别标注其多用于形容兒童未受教化的原始狀态。

網絡擴展解釋

“蒙稚”是一個漢語詞語，主要形容年幼無知、缺乏經驗和智慧的狀态。以下是詳細解釋：

1.基本含義

• 詞義構成：“蒙”指迷糊、未開蒙；“稚”指幼小、幼稚，組合後表示因年幼或缺乏經曆而顯得懵懂無知的狀态。
• 近義詞：蒙昧、幼稚、無知。
• 異體寫法：部分文獻中亦作“蒙穉”（“穉”為“稚”的異體字）。

2.詞源與演變

• 最早見于《宋書·文帝紀》：“複以蒙稚，猥同艱難”，指年幼時經曆困苦。
• 南朝梁沈約《為皇太子謝表》中“臣實蒙稚”進一步強調身份與年齡的稚嫩。
• 明代王守仁《傳習錄》提到“訓蒙穉者”，說明該詞長期用于教育語境，指代需啟蒙的幼童。

3.使用場景

• 形容年齡：多用于描述兒童或青少年因生理年齡小而心智未成熟。
• 引申意義：可比喻事物發展初期的蒙昧狀态，如《易經》蒙卦以“蒙稚”象征啟蒙階段。
• 現代用法：在書面語中保留古意，口語中較少使用。

4.文化背景

• 與儒家“啟蒙”思想相關，強調通過教育擺脫蒙稚狀态。如《易經》蒙卦主張“非我求童蒙，童蒙求我”，指出教育需主動求知。

引用文獻總結

• 權威詞典定義：
• 曆史文獻用例：
• 文化哲學關聯：

如需更多古籍原文或擴展用法，可參考《宋書》《傳習錄》等文獻來源。

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