關鍵字：

盧梭的解釋

①讓·雅克·盧梭(jeanjacquesrousseau,1712-1778)。法國啟蒙思想家、文學家和教育學家。認為私有制的産生是不平等的根源，主張人們經過協議，訂立契約，成立公民的社會。在哲學、美學、文學和教育學上也提出過許多觀點。他的思想對18世紀法國資産階級革命影響很大。著作主要有《社會契約論》、《論人類不平等的起源和基礎》、《忏悔錄》、《愛彌爾》等。
②泰奧多爾·盧梭(théodorerousseau,1812-1867)。法國畫家。巴比松畫派的創始人。因不滿學院派的因襲古典傳統和官方沙龍的評審制度，1848年起定居巴比松村，與米勒、杜普雷等形成巴比松畫派。作品有《走下汝拉山的奶牛群》、《森林中的路口》等。
③亨利·盧梭(henrirousseau,1844-1910)。法國畫家。曾服兵役，退伍後在海關供職。1885年起專事繪畫。作品天真純樸，真實稚拙，形似幻象，别有情趣。主要有《入市稅征收所》、《貪婪的獅子》、《夢》等。

詞語分解

• 盧的解釋 盧 （盧） ú 飯器。 黑色：“盧弓一，盧矢百”。 古同“垆”，酒家安放盛酒器的土墩子。 姓。 筆畫數：； 部首：蔔； 筆順編號：
• 梭的解釋 梭 ō 織布時往返牽引緯線（橫線）的工具，兩頭尖，中間粗，像棗核形：梭子（ａ．織布工具；ｂ．機關槍、 * 的 * 夾子；ｃ．量詞，如“打了一梭梭 * ”）。 形狀像梭的：梭镖。梭子蟹。 喻不斷地來往：梭巡

網絡擴展解釋

盧梭（Jean-Jacques Rousseau，1712-1778）是18世紀法國啟蒙運動的重要思想家、哲學家、教育家和文學家，其思想對民主政治、教育學、文學等領域産生了深遠影響。以下是關于他的綜合解析：

---

一、身份與地位

1. 曆史定位
   盧梭是法國大革命的思想先驅，被譽為“自然主義之父”和“教育史上的哥白尼”。他出生于瑞士日内瓦，一生經曆坎坷，曾從事鐘表匠學徒、樂譜抄寫員等職業，後以著作聞名。

2. 代表著作
   包括《社會契約論》《愛彌兒》《論人類不平等的起源和基礎》《忏悔錄》等。其中，《愛彌兒》與柏拉圖的《理想國》、杜威的《民主主義與教育》并稱教育史三大裡程碑。

---

二、核心思想

1. 社會契約論與政治哲學
   盧梭提出“人民主權”理論，認為國家權力源于人民的契約，反對神權與世襲制度，主張建立基于公共意志的民主政體。這一思想為現代民主制度奠定了基礎。

2. 自然狀态與不平等批判
   他認為人類在自然狀态下自由平等，但私有制導緻社會不平等和道德堕落，文明發展反而加劇了矛盾。這一觀點體現在《論人類不平等的起源和基礎》中。

3. 自然教育理論
   主張教育應順應兒童天性，反對灌輸式教學，提倡通過體驗和實踐促進成長。他将教育分為四階段：嬰兒期（體育）、兒童期（感官教育）、青春期（智育與勞動）、青年期（道德教育），并強調“自然後果法”。

4. 天賦人權與平等
   盧梭主張人人平等，私有財産權源于勞動，需通過法律保障。他的思想推動了資産階級對封建專制的反抗。

---

三、影響與争議

• 積極影響：其政治理論直接啟發了法國大革命；教育思想推動了現代兒童中心教育的發展。
• 争議性：他批判文明但未否定私有制，部分觀點被認為具有小資産階級局限性。

---

四、延伸閱讀

若需進一步了解盧梭的生平細節或思想争議，可參考《忏悔錄》（自傳）或《社會契約論》原文。部分研究資料可通過來源網頁（如、2、5、13）擴展查閱。

網絡擴展解釋二

盧梭的意思

盧梭（lú suō）是一個漢字詞語，可以指代法國啟蒙思想家讓-雅克·盧梭（Jean-Jacques Rousseau），也可以指代其他姓氏為盧梭的人。

拆分部首和筆畫

盧梭的部首是木（mù），由兩筆組成。

來源

盧梭這個詞來自于法國姓氏“Rousseau”的漢字翻譯。法國啟蒙思想家讓-雅克·盧梭的姓氏在漢字中被譯為盧梭。

繁體

在繁體字中，盧梭的寫法與簡體字相同，都是“盧梭”。

古時候漢字寫法

在古代漢字中，對于姓氏盧梭的寫法可能有所不同，但目前沒有詳細的曆史記錄來說明具體的古代寫法。

例句

1. 我正在閱讀盧梭的《社會契約論》。

2. 盧梭是法國著名的哲學家和作家。

組詞

盧梭并不常用于組詞。

近義詞

在概念上，盧梭沒有明确的近義詞。

反義詞

在概念上，盧梭沒有明确的反義詞。

别人正在浏覽...

【别人正在浏覽】