
沉浸涵泳。 明 唐順之 《答廖東雩提學書》:“更願兄完養神明,以探其本原;浸涵六經之言,以博其旨趣。”
浸涵為漢語複合詞,由"浸"與"涵"二字構成。《漢語大詞典》将"浸"釋義為"液體滲透或逐漸沾染"(第7卷112頁),"涵"則指"包含、包容"(第3卷876頁)。兩字組合後,該詞在《現代漢語詞源》中被解釋為"通過長期接觸逐漸包容吸收"的語義融合過程,常見于文化傳播領域,特指不同文明在曆史長河中的相互滲透與融合現象。
中國社會科學院語言研究所編纂的《古漢語複音詞詞典》指出,該詞最早可追溯至《禮記·王制》"修其教不易其俗"的禮法浸涵思想,指禮制教化對地方習俗的包容性滲透。當代語言學家王甯在《漢語詞彙學》中強調,該詞具備"時間延續性"和"作用雙向性"兩大核心特征(高等教育出版社,2018年版)。
“浸涵”是一個漢語詞語,讀音為jìn hán(注音:ㄐㄧㄣˋ ㄏㄢˊ),其核心含義為沉浸涵泳,指深入學習和體會某一領域的内容,強調在反複琢磨中領悟深層意義。
詞義拆分
用法與語境
現代關聯
現代語境中,“浸涵”可類比“潛心研究”或“深耕”,但更具古典意蘊,常見于文學或哲學讨論中,用以描述對文化、知識的深度内化過程。
“浸涵”不僅是一種學習方法,更是一種精神層面的沉澱與融合,強調通過持續浸潤和思考達到融會貫通的境界。如需進一步了解曆史用例,可參考明代文獻或漢典釋義。
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