
沉浸涵泳。 明 唐顺之 《答廖东雩提学书》:“更愿兄完养神明,以探其本原;浸涵六经之言,以博其旨趣。”
浸涵为汉语复合词,由"浸"与"涵"二字构成。《汉语大词典》将"浸"释义为"液体渗透或逐渐沾染"(第7卷112页),"涵"则指"包含、包容"(第3卷876页)。两字组合后,该词在《现代汉语词源》中被解释为"通过长期接触逐渐包容吸收"的语义融合过程,常见于文化传播领域,特指不同文明在历史长河中的相互渗透与融合现象。
中国社会科学院语言研究所编纂的《古汉语复音词词典》指出,该词最早可追溯至《礼记·王制》"修其教不易其俗"的礼法浸涵思想,指礼制教化对地方习俗的包容性渗透。当代语言学家王宁在《汉语词汇学》中强调,该词具备"时间延续性"和"作用双向性"两大核心特征(高等教育出版社,2018年版)。
“浸涵”是一个汉语词语,读音为jìn hán(注音:ㄐㄧㄣˋ ㄏㄢˊ),其核心含义为沉浸涵泳,指深入学习和体会某一领域的内容,强调在反复琢磨中领悟深层意义。
词义拆分
用法与语境
现代关联
现代语境中,“浸涵”可类比“潜心研究”或“深耕”,但更具古典意蕴,常见于文学或哲学讨论中,用以描述对文化、知识的深度内化过程。
“浸涵”不仅是一种学习方法,更是一种精神层面的沉淀与融合,强调通过持续浸润和思考达到融会贯通的境界。如需进一步了解历史用例,可参考明代文献或汉典释义。
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