(1) [Confucian classics teacher]∶舊時講授經書的教師
(2) [master interpreter and chanter of Buddhist scripture]∶佛教講經誦經的師父
(1). 漢 代講授經書的學官。《漢書·平帝紀》：“郡國曰學，縣、道、邑、侯國曰校。校、學置經師一人。”
(2).泛指傳授經書的大師或師長。 晉 袁宏 《後漢紀·靈帝紀上》：“蓋聞經師易遇，人師難遭。故欲以素絲之質，附近朱藍耳。” 清 俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“ 梁敬叔 觀察嘗書楹聯見贈雲：‘家有百旬老母，身為一代經師。’” 徐特立 《各科教學法講座》二：“因為 中國 過去教經書中的知識的稱經師，現在是教科學知識，為了容易記，所以仍襲用這個名稱。”
(3).佛教稱善于讀誦經文之法師。《毘奈耶·雜事四》：“﹝王﹞報言夫人：‘……我欲親往奉彼經師。’ 勝鬘夫人 便作是念，豈非聖者 善和 ，以美妙音聲，諷誦經典。”
(4).指精通佛教經藏的僧人。為梵語的音譯。
(5). 明 清 時我國伊6*斯6*蘭教稱講授《古6*蘭6*經》及其他伊期蘭教經典的師長。
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“經師”是一個具有多重含義的詞彙，其内涵隨曆史演變和文化語境而變化。以下是綜合多個權威來源的詳細解釋：
傳統教育領域
指傳授經書知識的教師。最初為漢代官職，負責講授儒家經典。如《漢書》記載：“校、學置經師一人”，強調其在官學體系中的角色。後泛指傳授經典的大師或師長，如晉代袁宏所言“經師易遇，人師難遭”。
佛教語境
指擅長讀誦經文、精通佛教經典的僧人，梵語稱“Sūtracārya”。這類經師需具備對經藏的系統掌握和講解能力。
經師 vs 人師
經師 vs 蒙師
蒙師負責啟蒙教育（如基礎讀寫與品德），而經師專攻經典深層次教學。
當代教育中，“經師”可類比為專業學科教師，需同時具備紮實學識與教學能力。但學者呼籲應融合“經師”與“人師”，實現知識傳授與人格塑造的統一。
經師的意思：
經師一詞可以指代經濟學方面的專家或學者，也可以指代教導經典文化的導師。在學術領域中，經師是指在特定學科或領域内具備深厚知識、經驗豐富，并能夠教授、指導他人的學者或專家。
經師的拆分、部首和筆畫：
經（jīng）包含有兩個部首，分别是“亠”和“曰”，共5個筆畫。
師（shī）包含有四個部首，分别是“已”、“卩”、“又”和“⺉”，共10個筆畫。
經師的來源：
經師一詞的來源可以追溯到古代的儒家文化。在古代社會，學習經典文化的人被尊稱為經師，他們負責傳承經典文化，并通過教育培養有志于學習的學生。
經師的繁體字：
繁體字中，“經師”的寫法保持不變。
古時候漢字寫法：
在古代，漢字的寫法有所不同。根據《康熙字典》的記載，古代寫作“經師”。
經師的例句：
1. 他是一位經師，以其豐富的知識和獨到的見解在學術界享有盛譽。
2. 作為一位經師，他始終重視學生的全面發展。
相關詞語：
1. 經學家：指專門研究經典文化的學者。
2. 教授：指在大學或高等學府任職的教育工作者。
反義詞：
一詞無法找到明确的反義詞，反義詞可能因上下文而有所變化。
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