警策辭的意思、警策辭的詳細解釋

警策辭的解釋

警句。陳望道 《修辭學發凡》第七篇：“語簡言奇而含意精切動人的，名為警策辭，也稱警句。”

詞語分解

警的解釋警 ǐ 注意可能發生的危險，戒備，告誡：警衛。警世。警告。警戒。警備。警惕。警省（媙）（警惕醒悟）。需要戒備的事件或消息：警號。警報。警鐘。感覺敏銳，見解獨到：警句。警覺（?）。機警。國家維持

專業解析

警策辭，又稱警句或精警辭格，是漢語修辭學中一種重要的辭格類型。它指那些語言凝練、内涵深刻、富有哲理或警示意義，能夠發人深省、催人奮進的詞句。其核心在于以簡潔有力的形式表達深刻的道理或見解。

以下從漢語詞典和修辭學角度對其詳細解釋：

核心釋義（詞典角度）
- 警：本義指戒備、警惕，引申為使人注意、使人醒悟。
- 策：本義指馬鞭，引申為鞭策、激勵、督促。
- 辭：指言辭、語句。
- 警策辭：合指那些具有警戒、啟發、鞭策作用的精煉語句。它們通常言簡意赅，用最經濟的語言表達最豐富、最深刻的思想内容，能給人以強烈的精神震撼或思想啟迪。
修辭特征（修辭學角度）
- 凝練性：警策辭最大的特點是語言高度濃縮，字字珠玑，避免冗長拖沓。例如，“失敗是成功之母”僅六字便道出了成功與失敗之間的辯證關系。
- 深刻性：内容往往觸及人生哲理、社會規律、道德準則等深層次問題，揭示事物的本質或内在聯繫，發人深省。如“生于憂患，死于安樂”。
- 啟示性：其目的在于啟發思考，引導人們認識真理、明辨是非、端正行為。具有教育、勸誡或激勵的功能。如“少壯不努力，老大徒傷悲”。
- 普遍性：所蘊含的道理往往具有普遍適用性，能超越具體情境，給人以持久的思考和指導。如“實踐出真知”。
- 形式多樣：可以是格言、諺語、箴言、詩詞名句、文章中的點睛之筆等。常運用對偶、對比、比喻等修辭手法增強表達效果。
功能與價值
- 認知價值：幫助人們認識世界、理解人生、把握規律。
- 教育價值：傳遞智慧、經驗和道德規範，具有教化作用。
- 審美價值：因其精煉、深刻、富有韻味，常給人以語言美的享受。
- 激勵價值：鼓舞人心，激發鬥志，催人向上。

權威參考來源：

中國社會科學院語言研究所詞典編輯室. (2016). 《現代漢語詞典》（第7版）. 商務印書館.
- 該詞典是漢語規範化的權威工具書，對“警策”等相關詞語有标準釋義。
陳望道. (2001). 《修辭學發凡》. 上海教育出版社.
- 該書是中國現代修辭學的奠基之作，在“積極修辭”部分詳細論述了“警策”（精警）辭格的定義、特點和分類，是研究警策辭最權威的理論來源之一（參見書中相關章節）。
王希傑. (2004). 《漢語修辭學》（修訂本）. 商務印書館.
- 作為當代重要的修辭學著作，該書對包括警策（精警）在内的各種辭格有系統闡述，強調了其表達效果和認知功能（參見書中辭格章節）。

警策辭是漢語中一種凝練深刻、富有哲理和啟示性的精妙語句。它源于“警戒”與“鞭策”之意，通過高度濃縮的語言形式揭示普遍真理或人生經驗，具有啟發思考、教育勸誡、激勵人心的強大功能，是漢語修辭寶庫中的璀璨明珠。其定義和特征在權威的漢語詞典和修辭學經典著作中均有明确界定和深入分析。

網絡擴展解釋

“警策辭”是一個漢語詞語，在修辭學和文學領域具有特定含義。以下是綜合多個來源的詳細解釋：

一、基本含義

指語言簡練、含義深刻且富有警示作用的文句，又稱“警句”。其核心特點是語簡言奇、精切動人，常通過凝練的表達傳遞哲理或警示意義（如“生于憂患，死于安樂”這類句式）。

二、修辭學定義

在修辭學中，警策辭屬于警策（或稱精警）的修辭格，分為三種類型：

主賓重複判斷：通過主賓關系的強調深化觀點，例如“萬變不離其宗”。
表意相反相成：利用矛盾表達哲理，例如“大智若愚”。
看似無關實則關聯：通過表面無關聯的意象揭示深層聯繫，例如“水滴石穿”。

三、使用場景

文學創作：用于增強文本的表現力和思想深度。
日常表達：在演講、寫作中作為點睛之筆，引發聽者/讀者的反思。
跨文化對比：雖源自漢語修辭，但英語中類似表達（如諺語、格言）在認知和表現手法上與其有共通性。

四、補充說明

部分權威辭書（如《漢典》）指出，“警策”本身也包含“以鞭策馬”的原始含義，後引申為通過警示性語言使人振奮。因此，警策辭不僅是語言技巧，更承載着勸誡與激勵的雙重功能。

如需進一步探究，可參考陳望道《修辭學發凡》中的經典論述。

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