(1) [how much;how many]∶多少(用于反問)
年幾何矣。——《戰國策·趙策》
羅敷年幾何。——《樂府詩集·陌上桑》
所殺幾何。——唐· 李朝威《柳毅傳》
相去能幾何。——明· 劉基《誠意伯劉文成公文集》
價值幾何。
(2) [geometry]∶幾何學簡稱
(1).猶若幹，多少。《詩·小雅·巧言》：“為猶将多，爾居徒幾何？” 馬瑞辰 通釋：“爾居徒幾何，即言爾徒幾何也。”《史記·白起王翦列傳》：“於是 始皇 問 李信 ：‘吾欲攻取 荊 ，於将軍度用幾何人而足？’”《新唐書·李多祚傳》：“﹝ 張柬之 ﹞乃從容謂曰：‘将軍居北門幾何？’曰：‘三十年矣。’” 清 劉獻廷 《廣陽雜記》卷四：“小子費亦不貲矣！家私幾何，乃如此胡為耶！”《老殘遊記》第三回：“ 高公 又問：‘藥金請教幾何？’” 郭小川 《春歌》之二：“戰鬥的詩情能裝千筐萬籮，而我的筆墨呢，又有幾何！”
(2).數學中的一門分科。詳“ 幾何學 ”。
"幾何"一詞在漢語中具有雙重含義，既保留古代漢語的疑問用法，又作為現代數學術語使用。以下是基于權威漢語詞典的詳細解釋：
釋義：
表示對數量或程度的疑問，相當于“多少”“若幹”。
例句：
《詩經·小雅·巧言》："為猶将多，爾居徒幾何？"（計謀如此之多，你的同黨能有多少？）
來源：
《漢語大詞典》（上海辭書出版社）、《古代漢語詞典》（商務印書館）
釋義：
研究空間結構、圖形性質（點、線、面、體）及數量關系的數學分支，包括歐氏幾何、解析幾何、拓撲學等。
核心内容：
來源：
《辭海》（上海辭書出版社）、《數學名詞》（科學出版社）
“幾何”為拉丁文“geometria”的音譯，明代徐光啟與利瑪窦合譯《幾何原本》時首次引入該詞，既保留音譯又契合漢語“測度大小”的本義。
口語中可指“多少”（如“人生幾何”），或代指“數學學科”（如“幾何題”）。
來源：
《中國科學技術史·數學卷》（郭書春著）、《近現代漢語辭源》（黃河清編著）
商務印書館，2016年。
上海辭書出版社，2020年。
漢語大詞典出版社，1994年。
（注：因知識庫限制未提供直接鍊接，建議通過圖書館或官方出版平台查閱上述文獻。）
“幾何”一詞在不同語境中有以下含義：
數學學科
幾何是數學的重要分支，研究空間結構、圖形性質及相互關系。核心内容包括：
詞源與曆史
源自希臘語“γεωμετρία”（geōmetría），意為“土地測量”。古代用于農田劃分和建築測量，歐幾裡得《幾何原本》系統化後成為獨立學科。
現代擴展分支
日常用語中的含義
在漢語中，“幾何”可表示“多少”（例：“人生幾何”指“人生有多少時間”），但此用法較書面化。
相關學科應用
幾何原理廣泛應用于物理學（如光學路徑分析）、工程學（建築結構設計）、計算機圖形學（3D建模）等領域。
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