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結習的意思、結習的詳細解釋

關鍵字:

結習的解釋

(1).佛教稱煩惱。《維摩經·觀衆生品》:“時 維摩詰 室有一天女,見諸大人,聞所説法,便現其身,即以天華散諸菩薩大弟子上。華至諸菩薩,即皆堕落,至大弟子便著不堕……結習未盡,華著身耳,結習盡者,華不著也。” 南朝 梁 沉約 《<内典>序》:“孤策獨騖,莫知所限;結習紛綸,一隨理悟。” 宋 蘇轼 《再和楊公濟梅花》之一:“結習已空從著袂,不須天女問雲何。” 清 龔自珍 《觀心》詩:“結習真難盡,觀心屏見聞。”

(2).多指積久難除之習慣。《花月痕》第十回:“所幸詩文嗜好,結習已深,倘得問字學書,當亦三生有幸!” 冰心 《寄小讀者》二六:“緻她來信說我‘詩人結習未除,幻想太高’。”

詞語分解

專業解析

"結習"一詞在漢語中屬于較為文雅的詞彙,其核心含義指積久難改的習慣或癖好,尤其指那些難以去除的頑固習性。它源自佛教用語,後融入日常漢語,帶有一定的書面語色彩。以下是詳細解釋:

  1. 基本釋義:

    • 積久難改的習慣;深固的習氣。 這是最常用和核心的含義。指長時間形成、根深蒂固,不易改變的行為模式、思維定式或嗜好。它常帶有中性或略微貶義的色彩,強調其頑固性和不易擺脫的特性。
    • 佛教淵源: 該詞源于佛教,指衆生因無明和煩惱而累積的、導緻輪回的習氣(梵語:Vāsanā)。這些習氣深植于心識之中,難以斷除,是修行需要克服的對象。例如,《維摩诘經》中有“結習未盡,華著身耳;結習盡者,華不著也”的著名典故,用天女散花比喻習氣的有無。
  2. 用法與語境:

    • 常用于形容個人的某種特定習慣或癖好,強調其由來已久且不易更改。例如:“他抽煙的結習已有數十年,難以戒除。”
    • 也可用于形容某種社會現象或群體性的頑固習慣。例如:“形式主義的結習在某些部門依然存在。”
    • 在文學作品中,常用來表達一種難以割舍的情懷或習慣。如王維詩句:“一悟寂為樂,此生閑有餘。思歸何必深,身世猶空虛。…… 結習自無始,淪溺窮苦源。”(《飯覆釜山僧》),這裡的“結習”指難以擺脫的世俗牽絆或煩惱習氣。
  3. 權威來源參考:

    • 《漢語大詞典》 對“結習”的釋義明确為:“佛教語。指煩惱。積久難除的習慣。” 并引用了《維摩诘經》和王維詩的例證。這是最權威的漢語工具書之一。
    • 《辭源》(修訂本) 同樣指出其佛教來源:“佛教謂煩惱。積久難除的習慣。” 并引用了《維摩诘經》的典故。
    • 《現代漢語詞典》(第7版) 将其解釋為:“長期養成不易改變的習慣(多指不良的):積習。積習難改。” 雖然未直接用“結習”詞條,但“積習”是其最常用的現代同義表達,釋義精準。
    • 佛教經典《維摩诘所說經》 是其詞源出處,其中“結習”指煩惱習氣。

網絡擴展解釋

“結習”是一個漢語詞彙,具有以下兩個主要含義:

  1. 佛教術語
    指煩惱或未斷除的習氣。這一用法源自《維摩诘所說經》中的典故:天女散花時,花瓣會附着在修行未圓滿者(結習未盡者)身上,而對已斷除煩惱者(結習盡者)則不會附着。該詞在佛教語境中強調通過修行破除執念,如宋代蘇轼詩句“結習已空從著袂”即用此意。

  2. 泛指積久難改的習慣
    多含貶義,指長期形成且難以革除的行為或思維模式。例如:

    • 清代小說《花月痕》中“結習已深”形容對詩文的沉迷;
    • 冰心在書信中被友人評價“詩人結習未除”,指其保留詩人特質。

補充說明:該詞讀音為jié xí,需注意與“積習”(單純指長期習慣)的區别——兩者雖近義,但“結習”因佛教淵源更側重對負面習氣的批判。

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