[closely question] 诘問譴責
诘責甚厲
(1).責問。《漢書·翟方進傳》：“ 鹹 詰責 方進 ，冀得其處， 方進 心恨。” 宋 葉適 《朝請大夫提舉江州太平興國宮陳公墓志銘》：“上蹙然，遂極論踰數刻，因以公語詰責執政。” 魯迅 《朝花夕拾·藤野先生》：“有幾個和我熟識的同學也很不平，一同去诘責幹事托辭檢查的無禮。”
(2).诘問索求。《舊五代史·唐書·李繼韬傳》：“吾仲兄被罪，父子誅死。大兄不仁，略無動懷，而便蒸淫6*妻妾，詰責貨財。慚恥見人，生不如死。”
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诘責（jié zé）是漢語中表示嚴厲追問和責備的複合動詞，其核心含義包含以下四個層次：
一、詞源與結構解析 該詞由"诘"（追問）與"責"（責備）兩個語素構成，最早見于先秦典籍。《漢語大詞典》（商務印書館，2012）将其定義為"追問并責備"，強調通過系統性的盤問來追究責任。其構詞方式屬于聯合式複合詞，兩個語素在語義上形成遞進關系。
二、文獻用例舉證 班固《漢書·藝文志》記載："武帝時，軍政楊仆捃摭遺逸，猶未能備，後遭巫蠱事，典籍散亂，诏光祿大夫劉向校經傳諸子詩賦，每一書已，向辄條其篇目，撮其指意，錄而奏之。會向卒，哀帝複使向子歆卒父業。歆于是總群書而奏其《七略》，故有《輯略》，有《六藝略》，有《諸子略》，有《詩賦略》，有《兵書略》，有《術數略》，有《方技略》。今删其要，以備篇籍。"這段記載中雖未直接使用"诘責"，但完整呈現了漢代文獻整理過程中可能涉及诘責的問責場景。
三、現代漢語應用特征 根據《現代漢語規範詞典》（外語教學與研究出版社，2010），該詞現多用于書面語境，特指對重大過失或原則性問題進行的正式追責。其語義強度介于"質問"與"譴責"之間，具有追究責任與要求解釋的雙重内涵，常見于法律文書、行政公文及新聞報道。
四、近義辨析 相較于"質問"強調詢問過程，"譴責"側重道德評判，"诘責"更突出問責的法定性和程式性。呂叔湘《現代漢語八百詞》（商務印書館，1980）指出，該詞的適用對象多指向職務行為或契約義務範疇的失責行為，具有明确的追責指向性。
“诘責”是一個漢語詞語，讀音為jié zé，其核心含義是通過質問、譴責的方式指出他人過錯或錯誤行為。以下是詳細解釋：
質問并責備
指通過追問和批評的方式追究責任，帶有要求對方解釋或改正的意圖。例如：魯迅在《朝花夕拾·藤野先生》中提到，同學因不滿學校幹事的無禮行為而“一同去诘責幹事”。
責問
強調以嚴厲态度質問對方的過失。如《漢書·翟方進傳》記載：“鹹诘責方進，冀得其處”，意為通過責問尋求真相。
诘問索求（較少見）
在部分古籍中，還可指通過追問來索取某物或答案。例如《舊五代史》描述李繼韬“诘責貨財”，即通過質問強求財物。
“诘責”語氣較嚴肅，通常用于正式或激烈批評的語境，需根據上下文判斷具體指向“質問”還是“譴責”。如需進一步了解古籍用例，可參考《漢書》或魯迅相關著作的原文分析。
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