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教育經濟學的解釋

運用經濟學原理和方法研究教育投資與收益等問題的學科。内容包括：觀察和推算在經濟發展後各類勞動力的需要數量，探索各種教育形式和教育結構的計劃原理和節約方法，分析和提出教育發展對人力、物質的需求與供給，總結教育發展的可計量的經濟效驗等。

詞語分解

• 教育的解釋 教導啟發,使明白道理說服教育詳細解釋.教誨培育；教導。《孟子·盡心上》：“得天下英才而教育之，三樂也。” 宋 無名氏 《儒林公議》卷下：“今朕建學興善，以尊士大夫之行，而更制革弊，以盡學者之才，其
• 經濟學的解釋 ①研究國民經濟各方面問題的學科的總稱。包括政治經濟學，部門經濟學、會計學、統計學等。 ②政治經濟學的簡稱。

網絡擴展解釋

教育經濟學是經濟學與教育學的交叉學科，主要研究教育與經濟之間的相互作用關系，以及教育領域内的經濟現象和資源配置規律。以下是其核心内容的詳細解釋：

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一、定義與學科性質

• 基本定義：通過經濟學理論和方法，分析教育投資、資源配置、成本收益等問題，探究教育對經濟增長和社會發展的影響。
• 學科定位：屬于社會科學，兼具經濟學和教育學的雙重屬性，強調實證分析與數量統計方法。

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二、核心研究内容

1. 教育與經濟的關系

   • 教育在經濟增長中的作用（如人力資本積累、技術創新推動）。
   • 教育政策對勞動力市場、就業結構的影響。

2. 教育資源配置與投資

   • 教育資金的分配效率（如政府財政支出比例、個人教育成本分擔）。
   • 教育投資的宏觀經濟效益（如國民收入增長）與微觀個體回報（如薪資水平提升）。

3. 教育成本與收益分析

   • 量化教育投入（人力、財力、物力）與産出（學生能力提升、科研成果）的比率。
   • 教育對個人和社會長期發展的經濟價值評估。

4. 教育政策優化

   • 通過數據模型預測教育需求，制定教育發展規劃。
   • 探索降低教育成本、提高資源利用效率的路徑。

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三、學科特點

• 跨學科性：融合經濟學、教育學、統計學等多學科方法。
• 實證導向：強調通過數理模型和數據分析驗證理論（如教育收益率計算、成本效益分析）。
• 政策關聯性：研究成果直接服務于教育財政撥款、學費定價、區域教育均衡等政策制定。

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四、實際應用舉例

• 宏觀層面：評估國家教育經費占GDP比例的合理性。
• 微觀層面：分析家庭對高等教育的投資回報率。
• 國際比較：研究不同國家教育體系對經濟發展的貢獻差異。

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如需進一步了解具體理論模型（如人力資本理論、篩選假設理論）或案例，可參考來源網頁。

網絡擴展解釋二

教育經濟學——了解這個詞的意思及相關信息

教育經濟學是指研究教育經濟問題的一門學科，它将經濟學理論和方法應用到教育領域中，探索教育活動和教育政策對經濟發展的影響。通過分析教育資源配置、教育産出、教育投資回報等方面的問題，教育經濟學為制定教育政策和資源配置提供了理論依據。

拆分部首和筆畫：教(⼝+丩)經(⺧+廣+聿)濟(氵+木)學(⺍+孝)。

來源：《教育經濟學》一詞源于中國大陸教育經濟學家陳邦傑教授，該詞最早出現在20世紀50年代。

繁體字：教育經濟學。

古時候漢字寫法：教育經濟學在古時的漢字寫法沒有具體的記載，教育和經濟兩個字的寫法各有不同，但整體意義相同。

例句：教育經濟學的研究有助于了解教育投資對經濟發展的貢獻。

組詞：教育體制、經濟學、教育改革、經濟發展。

近義詞：教育經濟管理、教育經濟學、教育政策學。

反義詞：非教育經濟學。

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