(1) [read and revise]∶審閱校訂
校閱書刊
(2) [check]∶檢查;查核
校閱資財
(3) [inspect]∶檢閱
壯六軍之校閱
(1).查核，察看。《魏書·太宗紀》：“詔使者巡行諸州，校閲守宰資財，非自家所齎，悉簿為賦。”
(2).審閱校訂。 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·诠賦》：“繁積於 宣 時，校閲於 成 世，進禦之賦，千有餘首。” 清 陳康祺 《郎潛紀聞》卷三：“各以所校閲某書，應考某典，詳列書目，至 瑠璃廠 書肆訪查之。” 巴金 《新生》第一篇：“于是我們坐下來校閱這期雜志底清樣。”
(3).檢閱。 唐 李濯 《内人馬伎賦》：“搴旗命伍，抽戈按節，侔三邊之挑戰，壯六軍之校閲。” 明 唐順之 《條陳薊鎮練兵事宜》：“臣竊觀 高皇帝 以武功定天下，深慮承平之後，武備寖弛，以啟戎心，而定為禦前閲試之法，千萬裡外亦分番疊上，躬自校閲。” 清 黃軒祖 《遊梁瑣記·王天沖》：“嚴飭弟兄鳴槍緻敬，詰朝再請校閲陣法。”
校閱是漢語詞彙中表示文獻核查的專業術語，其核心含義指對文字材料的系統性審讀與修正。根據《現代漢語詞典》（第7版）的定義，校閱包含三層遞進意義：其一為對照原稿逐字核對，确保文本無抄錄錯誤；其二為審查内容邏輯與事實準确性；其三為對整體格式規範進行最終确認。
從文獻學角度分析，校閱活動需遵循雙重标準：文字層面的"校異同"與内容層面的"校是非"。《漢語大詞典》特别指出，校閱不同于普通校對，要求實施者具備專業領域知識，能夠辨識學術訛誤并修正表述瑕疵。典型應用場景包括學術著作出版前的專家審校、曆史檔案的整理考訂，以及法律文書的合規性檢查。
權威典籍中，《文心雕龍·校勘》最早系統論述校閱方法論，強調"參校衆本，擇善而從"的原則。現代出版規範則細化為三校三改制度，要求校閱者分别承擔文字校勘、内容審讀和終審把關的遞進職責。這種分層校閱機制有效保障了文獻傳播的準确性，成為知識生産體系的重要質量控制環節。
“校閱”是一個多義詞，具體含義需結合語境理解，主要有以下解釋：
指對書籍、文章等文字材料進行逐字逐句的核對與審查，确保内容準确無誤。包括：
古代指對軍隊的檢閱或考核，如《宋史》中記載的“校閱禁軍”。現代漢語中更常用“檢閱”表達此意。
部分朝代設有“校閱官”職位，負責典籍整理與勘誤（如唐代秘書省官員）。
使用提示：現代語境下，“校閱”多用于出版、學術領域，強調嚴謹的文字核查。若涉及其他領域（如軍事），建議結合上下文進一步确認具體含義。
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