教告的意思、教告的詳細解釋

教告的解釋

猶教導；教誨。《書·多方》：“我惟時其教告之。” 明王守仁 《傳習錄》卷中：“教人以緻知明德，而戒其即物窮理，誠使昏闇之士，深居端坐，不聞教告，遂能至于知緻而德明乎？”

教的解釋教 à 指導，訓誨：教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。使，令：風能教船走。指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。姓。學教 ā 傳授：教課。你教給我做。學筆畫
告的解釋告 à 說給别人，通知：告谕。告知。告誡。告訴。報告。勸告。奔走相告。向行政司法機關檢舉、控訴：告發。告狀。控告。表明，請求：告老。告急。自告奮勇。宣布或表示某種情況出現：告成。告竭（宣布某種東

“教告”是一個漢語詞彙，通常指教導與告誡的結合，具有教育和規勸的雙重含義。以下是詳細解釋：

核心含義
“教”指教導、引導，“告”指告誡、勸誡，組合後表示通過教育引導使人明白道理，同時強調對錯誤行為的警示。
例：如《尚書·多方》中“我惟時其教告之”，即通過教導與告誡使人遵循正道。
古典文獻依據
- 《尚書·多方》中首次使用該詞，體現古代教化思想。
- 明代王守仁在《傳習錄》中進一步闡釋其教育意義，強調“緻知明德”需結合教告。

與單純“教導”不同，“教告”更側重在傳授中融入勸誡，具有糾正偏差的意圖。現代漢語中雖不常用，但類似概念仍存在于教育、管理等場景。

教告（jiào gào）是一個漢語詞語，包含兩個字。“教”是一個常見的漢字，意思是傳授知識、指導學習的行為。它的部首是攴，總筆畫數是11。而“告”也是一個常見的漢字，意思是傳達消息或通知。它的部首是口，總筆畫數是7。

教告這個詞的來源可以追溯到古代。在古時候，人們通過口頭傳達給他人一些重要的消息或指示，稱之為“告知”。隨着時間的推移，這個詞逐漸演變為現在的“教告”，強調了在傳達消息的過程中包含有教育和指導的元素。

在繁體字中，教告的寫法保持不變。隻是在書寫過程中，每個字的錯字較多，需要注意書寫的正确性。

古代漢字的寫法與現代有所不同。以教為例，古代常常寫成“學”，表示學習的動作。而“告”則通過“吿”字來表示，與現代寫法有所差異。

以下是一些關于教告的例句：

1. 老師在教告中強調了做好課後作業的重要性。

2. 學校通過教告通知學生們明天不上課。

一些與教告相關的組詞包括：教育、告誡、告示、教導等。這些詞語都與傳達、指導和教育相關。

與教告近義詞包括：教誨、傳授、教導等。這些詞語都強調了傳授知識和指導學習的含義。

與教告反義詞包括：不告、不教、忽略等。這些詞語意味着不傳達或者不指導。

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