
(1).建立部首。 漢 許慎 《<說文解字>叙》:“其建首也,立一為耑。”
(2).列在開頭。 清 戴震 《<原善>序》:“餘始為《原善》之書三章,懼學者蔽以異趣也,復援據經言疏通證明之,而以三章者分為建首,次成上、中、下卷。”
“建首”是漢字學中的專業術語,最早見于《說文解字》,指漢字部首分類體系中的基礎性設定。根據《漢語大詞典》和文字學研究成果,該詞可從兩個層面解析:
一、構形學角度
“建首”指為漢字建立基礎部首的行為,如《說文解字》确立540個部首作為漢字歸類的綱領。清代段玉裁注曰:“建首者,謂其形之可識者,立以為首”,強調通過典型構件建立分類标準。這種分類法影響了後世《康熙字典》等辭書的編纂體系。
二、文獻學功能
在古籍整理中,“建首”具有索引功能,明代《字彙》将部首簡化為214部,通過“以字類從”原則提升檢索效率,這種編排方式被現代《辭源》《漢語大字典》繼承發展。現代文字學家裘錫圭在《文字學概要》中指出,部首系統的建立本質上是對漢字構形規律的形式化概括。
該術語在《現代漢語詞典》(第7版)中被标注為專業用語,主要應用于漢字教學、古籍整理及辭書編纂領域。需要特别說明的是,“建首”與“部首”存在概念差異:前者強調分類标準的建立過程,後者指具體的分類單元。
“建首”一詞主要有以下兩種含義,具體解釋如下:
建立部首
源自漢代許慎《說文解字·叙》中的“其建首也,立一為耑”,指漢字按部首分類時,将“一”作為起始部首進行系統性編排。這是漢字字典編纂的基礎方法之一。
列在開頭
清代戴震在《原善·序》中提到将關鍵章節“建首”,即把核心内容置于文章開端,如“以三章者分為建首,次成上、中、下卷”。這一用法強調結構安排上的重要性。
若涉及學術讨論(如文字學或古籍研究),建議優先參考《說文解字》及戴震著作的原始釋義;日常使用中需注意現代引申義與傳統釋義的差異。
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