猶浸潤。引申為漬染，感化。 明 歸有光 《嘉靖庚子科鄉試對策》之二：“擇其淳德謹厚者，而使之漸涵灌漬于德義而不知。” 清 唐孫華 《題吳門範氏秋夜課子讀書圖》詩：“善學在漸涵，善教無淩躐。”
“漸涵”是由“漸”與“涵”組合而成的漢語詞彙。根據《現代漢語詞典》對兩字的釋義，“漸”指“逐步、緩慢的過程”（來源：《現代漢語詞典》第七版，商務印書館），而“涵”本義為“包容、浸潤”，引申為“潛移默化的影響”（來源：《漢語大詞典》第二版，上海辭書出版社）。兩字結合後，“漸涵”可定義為“事物通過漸進方式滲透、浸潤，最終形成深層影響的過程”，多用于描述文化熏陶、思想滲透等抽象概念的積累性作用。
從語言學角度分析，“漸涵”屬于并列式複合詞，強調兩種動态的疊加：一是時間維度的延續性（漸），二是作用方式的滲透性（涵）。該詞常見于學術文獻中，例如社科領域研究文化傳播時，會用“漸涵效應”指代外來文化對本土價值觀的長期浸潤現象。需注意，“漸涵”未被《現代漢語詞典》單獨列為詞條，其釋義需結合構詞語素及實際語境綜合判斷。
“漸涵”是一個漢語詞語，讀音為jiàn hán，其含義可從以下兩個角度綜合理解：
指逐漸包容、容納，常用于形容人或群體在思想、行為上的寬廣胸襟，能夠接納不同觀點或背景的個體。
包容性角度
強調循序漸進地吸收與融合。例如：
感化浸潤角度
引申為潛移默化的影響與教化，如古代文獻中的用法：
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