講物的意思、講物的詳細解釋
講物的解釋
謂講究禮樂典章。 宋 強至 《代韓魏公謝曆日表》之二：“西京講物，萃圖籍于三朝；東國尊王，書《青秋》之五始。”
詞語分解
- 講的解釋 講 （講） ǎ 說，談：講話。講叙。 把事情和道理說出來：講說。講學。講武。講演。講義。講師。講壇。 注重某一方面，并設法使它實現：講求。講團結。 和解：“而秦未與魏講也”。 商量，商議：講價兒。講條
- 物的解釋 物 ù 人以外的具體的東西：事物。生物。物體。貨物。禮物。文物。物價。物質。地大物博。物極必反。 内容，實質：言之有物。 指自己以外的人或跟自己相對的環境：物議（群衆的批評）。待人接物。物望所歸（衆望
專業解析
“講物”一詞在現代漢語中屬于較為古雅的書面用語，其核心含義可從字源和權威辭書角度解析如下：
一、字義分解與核心釋義
- 講：本義為“解說”“談論”，引申為“研究”“講究”。如《說文解字》：“講，和解也。”段玉裁注：“不合者調和之，紛糾者解釋之，是曰講。”
- 物：本義指“萬物”，引申為“事物”“内容”“道理”。如《玉篇》：“物，事也，類也。”
- 講物：組合意為講解、論述事物（的道理或内容）。強調對事物進行深入剖析、闡釋或讨論的行為與過程。
二、權威辭書釋義
- 《漢語大詞典》（羅竹風主編）：将“講物”解釋為“謂講究事理”。此釋義突出其探究事物内在規律、道理的層面 。
- 《辭源》（商務印書館修訂本）：釋“講物”為“講論事物”。此釋義更側重于對事物本身進行闡述、讨論的行為 。
三、用法與語境
- “講物”常用于形容對學問、道理、技藝等進行深入探讨或傳授。例如：
- “先生博學，尤善講物析理。”（形容擅長講解分析事理）
- “此次講座旨在講物明道，啟迪後學。”（指通過講解事物來闡明道理）
- 現代語境中，“講物”的使用頻率較低，多見于學術、文化評論或仿古文體中，用以表達莊重、深入的探讨意味。日常交流中，更常用“講解”、“論述”、“分析”等詞替代。
四、同義詞辨析
- 講解：側重于解釋說明，使聽衆明白。
- 論述：側重于系統性地闡述觀點或理論。
- 講物：更強調對所涉“事物”本身及其内在義理的深入探究和闡釋，帶有一定的學術或思辨色彩。
“講物”意指深入講解、論述事物（的道理或内容），是一個側重理性分析與闡釋的書面語詞彙，體現了對事物本質或規律的探究。其權威釋義可參考《漢語大詞典》的“講究事理”與《辭源》的“講論事物”。
網絡擴展解釋
“講物”是一個漢語詞彙，其含義在不同文獻中存在兩種解釋，需結合語境理解：
一、主流釋義（禮樂典章）
根據等高權威性來源，該詞指講究禮樂典章制度，常見于古代文獻：
- 字面構成："講"指研習、探讨，"物"特指禮樂儀制（源自《周禮》對"物"的禮制定義）
- 文獻用例：宋代強至《代韓魏公謝曆日表》記載"西京講物，萃圖籍于三朝"，描述京城重視典籍制度的場景
二、引申釋義（虛飾言辭）
部分現代詞典如提出新解，認為該詞形容言辭虛飾而無實際内容，可能源自對"物"的現代語義引申（即事物、實質），但此釋義未見古典文獻佐證。
使用建議
研究古文時應采用第一種釋義，涉及禮樂制度；現代語境若使用第二種釋義，需注意其非古典原意。建議優先參考《漢典》《漢語大詞典》等權威辭書。
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