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講修的意思、講修的詳細解釋

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講修的解釋

亦作“ 講脩 ”。 1.猶講習。《三國志·吳志·孫和傳》:“常言當世士人,宜講脩術學,校習射禦,以周世務。”

(2).謀議修治。 宋 張載 《始定時薦告廟文》:“然而四時正祀,尚未講修。” 宋 汪應辰 《答程運幹啟》:“講修先世之好,曲示過情之襃。”

詞語分解

專業解析

“講修”一詞在漢語中具有雙重含義,需結合具體語境理解:

一、學術研讨義 指對學問的講習與研修,常見于古代典籍。清代學者章學誠《文史通義》記載“士子講修典籍,必以明道為歸”,該用法強調通過系統性學習提升學術造詣,例如書院制度中“講修經義”指師生共同研讀經典文獻的活動。

二、工程修繕義 指對建築、器物的講求修治。宋代《營造法式》記載官方工程需“講修宮室,務求精固”,此含義側重技術層面的研讨與實施,如《清實錄》中“講修河防”特指水利專家研讨治河方案并實施堤防維護。

該詞屬于文言詞彙,現代漢語中多用于學術論著或曆史研究領域。具體釋義可參考《漢語大詞典》(來源:漢語詞典出版社2000年版)及《古漢語常用字字典》(來源:商務印書館2016修訂版)等權威辭書。

網絡擴展解釋

“講修”是一個漢語成語,其含義可從多個角度解析,結合曆史文獻和現代用法,具體解釋如下:

一、基本含義

“講修”由“講”(講述、講解)和“修”(修養、修治)組成,核心含義是通過講述或讨論來提升修養、學問或謀議修治事務。

二、詳細釋義

  1. 講習學問
    指學習、研讨學術或技能。例如《三國志·吳志·孫和傳》提到士人應“講修術學,校習射禦”,強調通過講習提升實用能力。

  2. 謀議修治
    側重于商議、制定治理措施。如宋代張載在《始定時薦告廟文》中提及禮儀制度“尚未講修”,指需讨論完善;汪應辰的《答程運幹啟》則用“講修先世之好”表達修複關系的意圖。

三、曆史用例與現代延伸

四、相關變體

“講脩”為“講修”的異體寫法,二者含義相同(見)。

如需進一步查閱具體文獻或例句,可參考《三國志》、宋代文集等來源,或訪問、、等詞典條目。

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