謂講習學業，誦讀詩書。《孔叢子·答問》：“ 魯 ，天下有仁義之國也， 戰國 之世，講頌不衰。”《三國志·魏志·文帝紀》：“ 闕裡 不聞講頌之聲，四時不覩蒸嘗之位。”
“講頌”是一個古代漢語詞彙，其核心含義為講習學業、誦讀詩書，主要用于描述學術傳承與文化研習的語境。以下是詳細解析：
該詞多用于描述古代文化教育場景，如學堂、祭祀場所等，強調學問的傳承與實踐。其現代使用頻率較低，主要出現在古籍或相關研究中。
“頌”在單獨使用時，可指贊頌、祭祀舞曲（如《詩經》中的“周頌”“魯頌”），但在“講頌”中側重誦讀功能。如需更多古籍例證，可參考漢典或查字典等來源。
《講頌》是一個常見的詞彙，它指的是向人們述說和吟詠贊美的話語或音樂。
《講頌》由兩個部首組成，分别是讠和頁。讠通常表示言語相關的意義，而頁則表示書寫相關的意義。根據筆畫順序，讠有2畫，頁有6畫。
《講頌》這個詞的來源較為古老，最早可以追溯到古代漢語。在繁體中，該詞以「講頌」表示。繁體字中的「講」和「頌」分别代表講述和歌頌的意思。
在古代漢字寫法中，「講頌」的寫法可能有一些差異。例如，在戰國時期的楚簡《孔雀東南飛圖》中，「講頌」被寫作「謙頌」。古時候的漢字演變過程中，字形有所調整。
以下是一些使用「講頌」的例句：
與「講頌」相關的常見組詞有：
與「講頌」的近義詞包括贊美、歌頌、贊揚。反義詞則包括批評、诟病等表示************的詞彙。
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