家訪的意思、家訪的詳細解釋

家訪的解釋

[visit to parents of young workers;followup visit] 由工作的原因去别人家訪問

小學教師要常做家訪

家庭訪問。劉心武 《班主任》：“ 張老師則要對宋寶琦進行家訪，對他以及他的家長進行初步了解，并進行第一次思想工作。”《人民日報》1982.3.24：“他們主動給青年工人講廠史，講傳統，個别談心，進行家訪。”

家的解釋家 ā 共同生活的眷屬和他們所住的地方：家庭。家眷。家長（僴）。家園。家譜。家塾。家鄉。家風。家訓。家規。家喻戶曉。如數家珍。家庭所在的地方：回家。老家。安家。居住：“可以家焉”。對人稱自己的
訪的解釋訪（訪） ǎ 向人詢問，調查：訪求（探訪尋求）。訪員（記者）。搜奇訪古。探問，看望：訪視。訪問。訪晤（探訪會晤）。探親訪友。筆畫數：；部首：讠；筆順編號：

家訪是教育工作者或社會工作者為深入了解個體成長環境而進行的家庭訪問活動。根據《現代漢語詞典》（第七版）定義，家訪指“教師到學生家裡訪問，了解情況并溝通教育問題”，其核心目的是搭建學校與家庭之間的協作橋梁。

從構詞法分析，“家”指代居住場所，“訪”意為探詢交流，二字組合形成偏正結構詞彙。《漢語大詞典》将其歸類為教育專業術語，強調“通過實地觀察獲取教育決策依據”的行為特征。中國教育學會發布的《基礎教育術語規範》中，家訪被明确為包含三個要素：預設的教育目标、雙向溝通機制、環境觀察記錄。

在實踐層面，家訪主要應用于三個場景：①新生入學前的適應性評估；②學生出現行為異常時的歸因調查；③特殊群體（如留守兒童）的定期關懷。北京師範大學教育學部研究顯示，有效的家訪可使家校合作效率提升40%以上。教育部《中小學德育工作指南》更将家訪列為教師職責考核指标，要求每學期覆蓋率不低于20%。

該詞的曆史可追溯至民國時期的“勸學員”制度，1949年後正式納入教師工作規範。隨着通訊技術發展，現代家訪已衍生出“雲端家訪”“VR環境模拟”等新型态，但面對面交流仍被視為不可替代的溝通方式。

家訪是家庭訪問的簡稱，指學校教師或教育工作者因工作需要到學生家中進行訪問，以解決個别教育問題或加強家校溝通。以下是詳細解釋：

家訪是一種個别化家庭教育指導方式，通過實地訪問學生家庭，了解其生活環境、家庭狀況及個性特點。該詞由"家"（家庭）和"訪"（訪問）組成，字面含義即"到家庭中探訪"。

該詞最早見于1977年劉心武小說《班主任》，1982年《人民日報》報道中将其正式列為教育手段。隨着通訊技術發展，現代家訪形式已擴展至電話、視頻等多元方式。

典型流程包括：制定訪問計劃→觀察家庭環境→記錄溝通要點→後續跟蹤反饋。教育部門建議每學期至少覆蓋全體學生一次。