
訓诂學用語。統言,籠統地說。與析言相對。後也用作一般論說用語。《說文·口部》“哯,不歐而吐也” 清 段玉裁 注:“欠部曰:‘歐,吐也’,渾言之;此雲‘不歐而吐’也者,析言之。” 寅半生 《讀<迦因小傳>兩譯本書後》:“是皆 蟠溪子 所删而不叙者也,第渾言之曰:‘由後度前,思過半矣,可勿贅焉。’” 郭沫若 《中國古代社會研究》第三篇第二章第一節:“此渾言多父三父,亦有于一片中列舉三父二父之名者。”
渾言是漢語訓诂學術語,指在解釋詞義時,對意義相近或相關的詞語不做細緻區分,籠統而言,強調其共同性。它常與“析言”相對使用,“析言”則指對詞語進行細緻辨析,強調其差異性。
核心含義與訓诂功能:
與“析言”的對比:
術語來源與應用:
“渾言”是傳統漢語語義分析的核心概念之一,指對意義相近的詞語進行概括、籠統的解釋,強調其共同性,與強調差異性的“析言”相對。它體現了古人對詞義系統性和靈活性的深刻認識。
參考來源:
“渾言”是訓诂學中的術語,指對詞義進行籠統、概括性的解釋,與細分詞義的“析言”相對。以下是詳細解析:
基本含義
渾言指在解釋詞語時,不區分具體語境或細微差異,采用統稱或概括性描述。例如《說文解字》中段玉裁注:“欠部曰‘歐,吐也’,渾言之;此雲‘不歐而吐也’,析言之。”
(注:“歐”與“吐”渾言時同義,析言則細分動作差異。)
與“析言”的對比
渾言強調詞義的共性,析言則側重差異性。例如“行走”渾言可統稱移動,析言則分“徐行曰步,疾行曰趨”等細節。
使用場景
主要用于古籍注釋和訓诂研究,幫助讀者理解詞義的廣義範疇。現代也可引申為一般性籠統表述,例如“渾言其意,未作深究”。
現代擴展義
部分詞典(如查字典)将其擴展為成語,形容言辭含糊、表達不清晰的現象,但此用法非訓诂學本義。
渾言的核心是訓诂學中的概括性釋義方法,需結合“析言”理解其學術價值;現代引申義需注意語境區分。
擺手百需拔摋别隯采斿曾經滄海陳規陋習牀位躇步錯金電冰箱電視劇刁風拐月吊慶凋殒鼎餗第一聲發孝飛蛾赴焰風籁奉朔幹浄利索鬲氏公開審理罕譬而喻畫橋會道門昏暴賈郭結隊悸悸進退裕如九文劇作家連珠營利缰名鎖龍象筵露版冒猥旁畔缥帙剖毫析芒愆過潛生氣命輕佻七禽铨量融朗茹痛三影山庫石樓霜空庶頑同坐吳絲象版瞎賬新唱