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渾言的意思、渾言的詳細解釋

關鍵字:

渾言的解釋

訓诂學用語。統言,籠統地說。與析言相對。後也用作一般論說用語。《說文·口部》“哯,不歐而吐也” 清 段玉裁 注:“欠部曰:‘歐,吐也’,渾言之;此雲‘不歐而吐’也者,析言之。” 寅半生 《讀<迦因小傳>兩譯本書後》:“是皆 蟠溪子 所删而不叙者也,第渾言之曰:‘由後度前,思過半矣,可勿贅焉。’” 郭沫若 《中國古代社會研究》第三篇第二章第一節:“此渾言多父三父,亦有于一片中列舉三父二父之名者。”

詞語分解

專業解析

渾言是漢語訓诂學術語,指在解釋詞義時,對意義相近或相關的詞語不做細緻區分,籠統而言,強調其共同性。它常與“析言”相對使用,“析言”則指對詞語進行細緻辨析,強調其差異性。

  1. 核心含義與訓诂功能:

    • 籠統解釋:當古籍注釋或字書、韻書使用“渾言”時,意味着對一組意義相近的詞(通常是同源詞、近義詞或同類詞)進行概括性的、不加區别的解釋。例如,解釋“宮”、“室”時,若渾言則可以說“宮室皆指房屋”,不區分其具體形制或大小的差異。
    • 揭示共性:其目的在于指出這些詞語在特定語境下或在廣義上具有共同的核心意義,忽略其非本質的細微差别。這有助于理解古文中詞語的通用含義和靈活用法。
  2. 與“析言”的對比:

    • 渾言統同,析言辨異:這是理解“渾言”的關鍵。“渾言”着眼于詞語的相同、相通之處;“析言”則着眼于詞語的相異、特殊之處。例如,《說文解字》段玉裁注中常運用這對術語。如解釋“行”與“走”:“析言則‘行’為步,‘走’為奔;渾言則疾趨(快走)曰‘走’,亦曰‘行’”。這裡“渾言”指出在泛指“行走”這個動作時,“行”和“走”可以通用(尤其在古漢語中)。
    • 語境依賴性:一個詞是“渾言”還是“析言”,需結合具體語境判斷。注釋家使用“渾言”往往是為了說明在某個句子或特定用法中,詞語取其廣義、通義。
  3. 術語來源與應用:

    • 這對術語在傳統訓诂學,特别是清代學者的著作(如段玉裁《說文解字注》、王念孫《廣雅疏證》)中運用極為成熟和普遍。它們是對詞義進行系統系聯和精确辨析的重要工具。
    • 現代漢語研究和詞典編纂也常借鑒此概念,用于說明近義詞的異同關系。

“渾言”是傳統漢語語義分析的核心概念之一,指對意義相近的詞語進行概括、籠統的解釋,強調其共同性,與強調差異性的“析言”相對。它體現了古人對詞義系統性和靈活性的深刻認識。

參考來源:

網絡擴展解釋

“渾言”是訓诂學中的術語,指對詞義進行籠統、概括性的解釋,與細分詞義的“析言”相對。以下是詳細解析:

  1. 基本含義
    渾言指在解釋詞語時,不區分具體語境或細微差異,采用統稱或概括性描述。例如《說文解字》中段玉裁注:“欠部曰‘歐,吐也’,渾言之;此雲‘不歐而吐也’,析言之。”
    (注:“歐”與“吐”渾言時同義,析言則細分動作差異。)

  2. 與“析言”的對比
    渾言強調詞義的共性,析言則側重差異性。例如“行走”渾言可統稱移動,析言則分“徐行曰步,疾行曰趨”等細節。

  3. 使用場景
    主要用于古籍注釋和訓诂研究,幫助讀者理解詞義的廣義範疇。現代也可引申為一般性籠統表述,例如“渾言其意,未作深究”。

  4. 現代擴展義
    部分詞典(如查字典)将其擴展為成語,形容言辭含糊、表達不清晰的現象,但此用法非訓诂學本義。

渾言的核心是訓诂學中的概括性釋義方法,需結合“析言”理解其學術價值;現代引申義需注意語境區分。

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