猶教益。 宋 蘇轼 《辨賈易彈奏待罪劄子》：“ 君錫 尋有手簡謝臣，其略雲：車騎臨過，獲聞誨益，諄諄開誘，莫非師保之訓，銘鏤肝肺，何日忘之。” 明 海瑞 《啟譚次川侍郎》：“新命外補，樂可圖報。然失良師友，遠誨益，未始不悵然恨焉。”
“誨益”是一個漢語詞彙，其含義和用法可綜合解釋如下：
詞義構成
由“誨”（教導）和“益”（受益）組合而成，體現“以教導使人獲益”的核心含義。該詞常見于古代文獻，屬書面語，現代使用頻率較低。
作用與延伸
不僅指知識傳授，更包含思想啟發和行為引導，如蘇轼《辨賈易彈奏待罪劄子》中提到“誨益”時，強調諄諄教導的深遠影響。
“誨益”是兼具教導與受益雙重含義的古典詞彙，適用于強調教育價值的語境。現代漢語中雖不常用，但在文學或曆史讨論中仍具研究意義。
《誨益》是指教導和勸導他人以提供幫助和益處的行為。它強調通過教導、指導和啟迪來幫助他人成長和改進。《誨益》反映了人與人之間關心和互助的精神。
《誨益》的部首是言（讠）和皿，總共有10個筆畫。
《誨益》是由兩個漢字組合而成的：誨和益。誨（huì）意為教導、告誡；益（yì）則是利益、好處的意思。兩個漢字結合在一起，形成了《誨益》這個詞。
《誨益》的繁體字是誨益。
在古時候，《誨益》的寫法可能會有一些變化。然而，無論古代還是現代，《誨益》都是用來表示教導和勸導他人以提供益處的含義。
1. 他經常向學生們誨益，幫助他們提升學習成績。
2. 這本書充滿了智慧和誨益，每個人都可以從中受益。
誨人不倦、益處、益智
教導、勸導、啟迪
誤導、誤益、迷惑
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