誨授的意思、誨授的詳細解釋

誨授的解釋

猶教授。 漢 蔡邕 《太尉楊公碑》：“公承夙緒，世篤儒教，以 歐陽 《尚書》、 京氏 《易》誨授，四方學者自遠而至，蓋踰三千。”

詞語分解

• 誨的解釋 誨 （誨） ì 教導，明示：教誨。誨人不倦。 筆畫數：； 部首：讠； 筆順編號：
• 授的解釋 授 ò 給，與：授予。授權。授命。授獎。授旗。授銜。授意。 教，傳給：授業。 受 筆畫數：； 部首：扌； 筆順編號：

專業解析

“誨授”是由“誨”與“授”組合而成的複合詞，其核心含義指向系統化、持續性的教導行為。從漢語詞典釋義角度分析如下：

一、字義溯源

• 誨：《說文解字》釋為“曉教也”，指通過言語使人明曉道理，強調啟發與引導的雙向互動。例如《論語·述而》中“誨人不倦”，即體現教導者的耐心與責任感。
• 授：本義為“予也”（《說文解字》），後引申為知識或技藝的傳遞，如《周禮》記載“以鄉三物教萬民而賓興之：六德、六行、六藝”，隱含系統化傳授的規範。

二、複合詞義解析 “誨授”融合了“誨”的啟發性與“授”的實踐性，指代兼具理論講解與技能指導的完整教育過程。其内涵包含三個層次：

1. 知識傳遞：通過語言闡釋原理（如《禮記·學記》所述“師嚴然後道尊”）；
2. 方法示範：配合實際操作指導（參照《論語·子罕》“夫子循循然善誘人”）；
3. 德行培養：隱含育人成材的教育目标（契合《孟子·盡心上》“得天下英才而教育之”的理念）。

三、語境應用 該詞多見于古代教育文獻，現代多用于強調師承關系的語境。例如描述傳統技藝傳承時，可表述為“匠人誨授弟子，既傳技法，更重匠心”。

參考來源：《說文解字》《論語》《周禮》《禮記·學記》《孟子》等典籍。

網絡擴展解釋

“誨授”是一個漢語詞彙，屬于書面用語，現代使用頻率較低。以下是詳細解釋：

基本釋義

誨授（huì shòu）
意為“教授、傳授知識”，強調通過教導的方式将學問或技能傳遞給他人。

引證與用法

該詞最早見于漢代蔡邕的《太尉楊公碑》：“公承夙緒，世篤儒教，以歐陽《尚書》、京氏《易》誨授，四方學者自遠而至，蓋踰三千。”
這裡描述楊公以儒家經典（如《尚書》《易經》）傳授學問，吸引衆多學者前來學習。

使用特點

1. 語境：多用于描述系統性的知識傳授，尤其是儒家經典或學術領域。
2. 近義詞：教授、講授、教誨。
3. 現代適用性：現代漢語中較少使用，更常見于古籍或仿古文體中。

示例

• 古代：“以詩書誨授子弟，門生遍及州郡。”
• 現代仿古：“先生誨授國學，弟子皆潛心受教。”

如需進一步了解古籍中的具體用例，可參考《太尉楊公碑》原文或相關文獻。

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