會課的意思、會課的詳細解釋

會課的解釋

(1).舊時考核官吏成績或學校考課。《漢書·蕭育傳》：“為 茂陵 令，會課， 育 第六。” 顔師古 注：“如今之考第高下。” 唐 白居易 《授韓弘許國公實封制》：“是則有大勳於國，有大惠於人；會課議功，無出其右。”《金史·選舉志》：“凡學生會課，三日作策論一道，又三日作賦及詩各一篇。”

(2).文人結社，定期集會，研習功課，傳觀所作文字，謂之“會課”。 宋 呂本中 《東萊呂紫薇師友雜志》：“ 崇寧 初，予家 宿州 ， 汪信民 為州教授， 黎确 介然 初登科……嘗與予及亡弟 揆中 由義 會課，每旬作雜文一篇，四六表啟一篇，古律詩一篇。旬終會課，不如期者罰錢二百。” 清 孔尚任 《桃花扇·哭主》：“常言‘秀才會課，點燈告坐’。天生文官，再不能爽快的。”

詞語分解

• 會的解釋 會 （會） ì 聚合，合攏，合在一起：會合。會審。會話。 多數人的集合或組成的團體：會議。開會。 重要的或中心的城市：都（?）會。省會。 彼此見面：會面。會見。 付錢：會賬。會鈔。 理解，領悟，懂：會
• 課的解釋 課 （課） è 教學上的一個階段：上課。課時。課間。曠課。授課。課餘活動。 教學的科目：課程。課表。基礎課。專業課。課本。課文。 教書講學或攻讀學習：課徒。課讀。 古代的一種賦稅：國課。完糧交課。 使

專業解析

“會課”是漢語中一個具有曆史特征的複合詞，其核心含義可分解為以下三個層面：

一、詞源及基本釋義 該詞最早見于清代官制語境，《清史稿·選舉志》記載“月有會課，季有考校”，指官員定期參與的集體考績活動。構詞法上，“會”取聚集之意，“課”指考核評定，二字組合形成制度性集體考評的特定概念。

二、語義擴展與演變 在近代教育發展過程中，該詞衍生出新的内涵。民國時期《教育雜志》載有“教員會課制度”，指教師群體通過集體備課、互聽課程提升教學能力的專業活動。這種用法延續至今，在部分地區的教研體系中仍保留着“學科會課”的說法。

三、現代語境應用 當代語言實踐中存在兩種典型用法：1）曆史研究中特指清代官吏考課制度，如《中國官僚制度研究》所述（中華書局，2010）；2）教育領域指代協同備課機制，如《現代教學管理辭典》（人民教育出版社，2018）收錄的相關詞條。兩類用法均強調集體性、周期性、評估性的核心特征。

網絡擴展解釋

“會課”是一個漢語詞彙，具有雙重含義，主要涉及古代官吏考核和文人學術活動。以下是詳細解釋：

一、官吏或學校考核

1. 定義
   指古代對官員政績或學校教學的定期考核制度，類似現代的績效評估。考核結果直接影響官員的升遷獎懲。

2. 曆史背景

   • 漢代已有明确記載，如《漢書·蕭育傳》提到蕭育任茂陵令時參與考核，排名第六。
   • 唐代白居易在《授韓弘許國公實封制》中，用“會課議功”強調考核對功績評定的重要性。
   • 金代學生需定期完成策論、詩賦等課業，作為考核内容。

3. 考核制度
   中央政權通過“上計”（地方向中央彙報政績）對縣級官員進行考核，并以此決定獎懲。

二、文人學術集會

1. 定義
   文人結社後定期聚會，共同研習經典、交流文章詩詞，并傳閱各自作品。

2. 活動形式

   • 宋代呂本中記載，參與者需每旬完成雜文、四六表啟、古體律詩等創作。
   • 通過互相點評提升文學造詣，兼具學術研讨與社交功能。

補充說明

• 與“回課”的區别：會課側重考核或集體創作，而“回課”指教師檢查學生前期作業，二者含義不同。
• 現代應用：該詞已不常用，多見于曆史文獻或古典文學研究。

如需進一步了解具體曆史案例或制度細節，可參考《漢書》《金史》等原始文獻。

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